人民币兑换教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

人民币兑换教学目标1、通过人民币和其他币种的兑换,体会求积、商近似值的必要性,感受到数学与日常生活的密切联系。2、能够按照要求求出积、商的近似值。教学重点按照要求求出积、商的近似值。教学难点准确地掌握人民币和外币的兑换。教学方法引导、发现法教学准备小黑板教学过程一、温故互查:查找资料(关于外币和人民

资料类型：教学教案文档

所属课文：人民币兑换

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

669

下载次数

更新时间

2018-03-28 15:21:00

来源学校

学校：牙里镇卞村小学

人民币兑换教案推荐

未知

2018-03-28 15:21:00

669

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：人民币兑换教案推荐

正文

人民币兑换

教学目标

1、通过人民币和其他币种的兑换,体会求积、商近似值的必要性,感受到数学与日常生活的密切联系。

2、能够按照要求求出积、商的近似值。

教学重点按照要求求出积、商的近似值。

教学难点准确地掌握人民币和外币的兑换。

教学方法引导、发现法

教学准备小黑板

教学过程

一、温故互查:查找资料(关于外币和人民币之间的比率)兑换人民币()元

1美元兑换人民币()元

1欧元兑换人民币 ( ) 元

100泰铢兑换人民币 ( ) 元

1( )兑换人民币 ( ) 元元港币

1( )兑换人民币 ( ) 元

2、试着完成课本第67页试一试。小组内交流。

二、情景导入呈现目标

根据人民币兑换情景主题图,提出数学问题。引入课题,出示本节课的教学目标。产生质疑,引入新课。

三、探究新知

1.根据人民币兑换,提出数学问题。

2.、根据问题,列出算式并尝试解决。

折合人民币大约多少元?

(1).列出算式并结合自己的生活经验和已经掌握的知识,尝试解决。

(2).小组同学交流自己的方法,讨论如何求积的近似值。

妈妈用600元人民币到银行可兑换多少美元?

1.列出算式并结合自己的生活经验和已经掌握的知识,尝试解决。

2.小组同学交流自己的方法,进一步讨论如何求商的近似值。小组合作,引导学生展示,进一步讨论如何求商的近似值。

四、点拨升华

提示:由于货币最小单位是“分”,以元为单位时,第三位小数没有意义,一般保留两位小数。

五、课堂总结

过这节课的学习,你有什么新的收获或者还有什么疑问?

六、达标检测

1、完成课本第68页第1题。

2、完成课本第68页第4题。

七、知识拓展、

填一填:保留整数精确到0.1 精确到百分之一

0.9999 ()()() 12.009 ()()()小组内交流完成。

八、作业布臵:教材第68页“练一练”的第2、3题

关于本教案的常见问题

Q：人民币兑换教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人民币兑换》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

人民币兑换教案推荐