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1.2.3循环语句教学目标:1:学习循环语句的格式和功能。2:会读程序。3:会写简单的程序。重难点:循环语句的格式和功能和读程序。教学过程:预习课本P29~32,思考并完成以下问题:(1)循环语句的一般格式和功能是什么?(2)编写程序时,什么情况下使用循环语句?(3)两种循环语句的区别和联系有哪些?
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1.2.3 循环语句优秀说课稿
未知
摘要:暂无摘要
关键词:1.2.3 循环语句优秀说课稿
正文
1.2.3
循环语句
教学目标:1:学习循环语句的格式和功能。2:会读程序。3:会写简单的程序。
重难点:循环语句的格式和功能和读程序。
教学过程:
预习课本P29~32,思考并完成以下问题:
(1)循环语句的一般格式和功能是什么?(2)编写程序时,什么情况下使用循环语句?(3)两种循环语句的区别和联系有哪些?
[新知初探]
1.循环语句的格式、功能
名称
直到型
当型
程序结构框图
DO 格式
循环体
LOOP_UNTIL
条件
先执行一次DO和UNTIL之间的循环WHILE
条件
循环体
WEND 先判断条件的真假,如果条件符合,
体,再判断UNTIL后的条件是否符合,则执行WHILE和WEND之间的循如果不符合,继续执行循环体,然后再执行步骤
检查上述条件,如果仍不符合,再次执行循环体直到某一次条件符合为止.这时不再执行循环体,跳出循环体执行UNTIL语句之后的语句
2.两种循环语句的区别
执行的顺序不同
条件的内容不同
执行UNTIL语句时,先执行循环体,再判断条件,直到条件满足;执行WHILE语句时,先判断条件,再执行循环体,直到条件不满足
UNTIL语句中的条件是循环结束的条件,满足此条件时,执行循环体环体,然后再检查上述条件,如果条件仍符合,再次执行循环体,这个过程反复进行,直到某一次条件不符合为止,这时不再执行循环体,跳出循环体,执行WEND之后的语句
后面的语句,不满足时执行循环体;WHILE语句中的条件是执行循环体的条件,满足此条件时,执行循环体,否则执行循环体后面的语句
循环体的执行次数不同
[点睛]
两种循环语句的联系
两种语句都可以实现计算机反复执行循环体的目的,只是表达形式不同.一般地,WHILE语句和UNTIL语句可以相互转化.
由于UNTIL语句是先执行循环体再判断条件,因此,任何一个UNTIL语句中,循环体至少要执行一次,直到条件满足;而WHILE语句是先判断条件,因此,循环体可能一次也不执行就退出循环体
[小试身手]
1.关于循环语句的说法不正确的是(
) A.算法中的循环结构由WHILE语句来实现
B.循环语句中有直到型语句和当型语句,即UNTIL语句和WHILE语句
C.一般来说UNTIL语句和WHILE语句可以互相转换
D.算法中的循环结构由循环语句来实现
解析:选A
算法中的循环结构由循环语句来实现,循环语句包括UNTIL语句和WHILE语句两种不同的格式,且一般情况下这两种语句可以相互转换.所以选项A是错误的,其余都正确.
2.对于下面一个程序:
M=5N=0WHILE
N<15
N=N+M
M=M-1WENDPRINT
MEND运行后输出的结果为________.
解析:执行过程如下:M=5,N=0,
当N=0<15时,N=0+5=5,M=5-1=4;
当N=5<15时,N=5+4=9,M=4-1=3;
当N=9<15时,N=9+3=12,M=3-1=2;
当N=12<15时,N=12+2=14,M=2-1=1;
当N=14<15时,N=14+1=15,M=1-1=0,
当N=15时不小于15,终止循环,最后输出M的值为0.
答案:0
UNTIL语句的应用
[典例]
(1)下面为一个求1,2,3,…,20的平均数的程序,在横线上应填充的语句为(
) S=0i=1DO
S=S+i
i=i+1LOOP
UNTIL
a=S/20PRINT
aENDA.i>20
C.i>=20
B.i<20 D.i<=20 (2)如图程序执行后输出的结果是________.
i=11s=1DO
s=s*i;
i=i-1LOOP
UNTIL
i<9PRINT
sEND[解析]
(1)由题意知横线处应填i>20. (2)i=11时,s=1×11=11;
i=10时,s=11×10=110;
i=9时,s=110×9=990;
i=8时,i<9成立,输出s的值为990. [答案]
(1)A
(2)990
1.UNTIL语句的适用类型
直到型循环又称“后测试”循环,也就是我们所讲的“先执行后测试”,“先循环后判断”.
2.使用UNTIL语句应注意两点
(1)DO语句只是循环的开始标记,遇到DO语句,程序只是记住这个标记,其他什么也不做,接着执行后面的循环体,在执行一次循环体后,再检查LOOP UNTIL语句中的条件是否成立,如果不成立,就重复执行循环体,直到条件符合时退出循环.
(2)在循环体内,应注意务必有相应的语句使“条件”改变,保证能终止循环,否则循环将无休止地进行下去.
[活学活用]
1111设计算法求+++…+的值.要求画出程序框图,写出用基1×23×45×62 015×2 016本语句编写的程序.
解:这是一个累加求和问题,共1 008项相加,可设计一个计数变量,一个累加变量,用循环结构实现这一算法.程序框图如图所示:
程序如下:
S=0i=1DO
S=S+1/i*i+1
i=i+2LOOP
UNTIL
i>2 015PRINT
SEND
WHILE语句的应用
[典例]
(1)下列程序运行后输出的结果为(
) i=1WHILE
i<5
i=i+2
WENDPRINT
iENDA.1
C.5
B.3 D.7 (2)给出的30个数,1,2,4,7,11,…,其规律是第1个数是1,第2个数比第1个数大1,
第3个数比第2个数大2,第4个数比第3个数大3…依次类推,要求计算这30个数的和,写出程序.
[解析]
(1)该程序的执行过程是i=1,i=1<5,是;
i=1+2=3,i=3<5,是;
i=3+2=5;i=5<5,否.
所以输出i的值为5. 答案:C (2)解:程序如下:
i=1P=1S=0WHILE
i<=30
S=S+P
P=P+i
i=i+1WENDPRINT
SEND
1.WHILE语句的适用类型
当型循环也叫“前测试”循环,也就是我们所讲的“先测试后执行”“先判断后执行”.
2.使用WHILE语句应注意五点
(1)当型循环以WHILE开头,以WEND作为结束标志.WEND是WHILE END的缩写,表示“WHILE循环到此结束”.
(2)一般来讲,WHILE语句与UNTIL语句可以相互转化.
(3)执行WHILE语句时,先判断条件,再执行循环体,然后再判断条件,再执行循环体,反复执行,直至条件不满足.
(4)WHILE语句中的条件是指循环体的条件,满足此条件时,执行循环体,不满足时,则执行循环结构后面的语句.
(5)WHILE语句由于先判断条件,再执行循环体,因此,循环体可能一次也不执行就退出循环结构.
[活学活用]
读程序,回答下列问题:
INPUT
ni=1S=0WHILE
i<=n
S=S+1/[i*i+1]
i=i+1WENDPRINT
SEND(1)若输入n=3,则输出的结果为________.
(2)此程序对应的计算式子是__________________.
(3)程序中的循环语句对应________型循环结构.
11解析:(1)输入n=3,当i=1时,S=0+=;
22112当i=2时,S=+=;
2632133当i=3时,S=+=,结束循环,此时输出S=. 31244(2)此程序是用于计算111++…+的值.
1×22×3nn+1(3)这是WHILE语句,对应的是当型循环结构.
3111答案:(1)
(2)++…+
(3)当
41×22×3nn+1循环语句的综合应用
[典例]
(1)已知有如下两段程序:程序1运行的结果为________,程序2运行的结果为________.
i=21i=21sum=0sum=0WHILE
i<=20DO
sum=sum+isum=sum+i
i=i+1i=i+1LOOP
UNTIL
i>20WENDPRINT
sumPRINT
sumENDEND程序1
程序2 (2)编写程序,计算函数f(x)=x2-3x+5,当x=1,2,3,…,20时的函数值.
[解析]
(1)程序1是计数变量i=21开始,不满足i≤20,终止循环,累加变量sum=0,这个程序计算的结果:sum=0;程序2计数变量i=21,开始进入循环,sum=0+21=21,i=i+1=21+1=22,i>20,循环终止,此时,累加变量sum=21,这个程序计算的结果:sum=21.
答案:0
21 (2)解:程序如下:
用循环语句编写程序的要点
(1)循环语句的作用:循环语句主要用于循环结构,在需要处理反复执行的运算任务,如累加求和、累乘求积等问题时,常常要用到循环语句.
(2)用循环语句编写程序的“三要素”
①循环语句中的变量一般需要进行一定的初始化操作;
②循环语句在循环的过程中需要有“结束”的机会;
③在循环中要有改变循环条件成立的因素.
(3)注意事项
①解决具体问题构造循环语句的算法时,要尽可能少地引入循环变量,否则较多的变量会使设计程序比较繁杂,并且较多的变量会使计算机占用大量的系统资源,导致系统缓慢.
②WHILE循环与UNTIL循环一般可以相互转化.
[活学活用]
写出计算12+32+52+…+992的程序.
解:法一:用WHILE语句编写程序如下:
S=0i=1WHILE
i<=99
S=S+i^2
i=i+2WENDPRINT
SEND法二:用UNTIL语句编写程序如下:
S=0i=1DO
S=S+i^2
i=i+2LOOP
UNTIL
i>99PRINT
SEND课后作业:
[层级一
学业水平达标]
1.下列问题,设计程序求解时,要用到循环语句的有(
) ①输入每个同学的数学成绩,求全班同学的平均分;
②求分段函数的函数值;
③求连续100个自然数的平方和;
④输入100个数,从中找出最大的数;
A.1个
C.3个
B.2个
D.4个
解析:选C
求分段函数的函数值用条件语句,其余三个均需用循环语句解决.
2.如图程序运行的结果是(
) x=100i=1DO
x=x+10
i=i+1LOOP UNTIL
x=200PRINT
x,iENDA.210,11
C.210,9
B.200,9 D.200,11 解析:选D
因为x=100,i=1,所以x=110,i=2;x=120,i=3;x=130,i=4;x=140,i=5;x=150,i=6;x=160,i=7;x=170,i=8;x=180,i=9;x=190,i=10;x=200,i=11.输出x的值为200,i的值为11. 3.下面的程序运行后输出的结果是________.
x=1i=1WHILE
i<=5x=x+1
i=i+1WENDPRINT
xEND解析:每循环一次,
x与i均增加1,
直到i>5时为止,
所以输出的结果为6. 答案:6 4.如图所示的程序运行后,输出的值为________.
i=0DO
i=i+1LOOP
UNTIL
i*i>=2 000
i=i-1PRINT
iEND解析:由程序知i2≥2 000时,
i的最小值为45,
又把i-1=44的值赋给i,
∴i=44. 答案:44
[层级二
应试能力达标]
1.以下程序(
) x=-1DO
x=x*x
LOOP UNTIL x>10PRINT xENDA.输出结果是1
C.能执行10次
B.能执行一次
D.是“死循环”,有语法错误
解析:选D
从循环语句的格式看,这个循环语句是直到型循环语句,那么当满足条件x>10时,终止循环体,但是第一次执行循环体后x=1,由于x=1>10不成立,则再次执行循环体,执行完成后x=1,则这样无限循环下去,是一个“死循环”,有语法错误,
循环终止的条件永远不能满足.
2.下面两个程序最后输出的“S”分别等于(
) A.都是17
C.21,17
B.都是21 D.14,21 解析:选C
第一个程序中,i=7时执行循环体i=i+2,此时i为9,S=2×9+3=21.结束循环.第二个程序中,i=7时,S=2×7+3=17.然后,执行i=i+2,此时i=9,结束循环.
633.如下所示的程序,若最终输出的结果为,则在程序中①处应填入的语句为(
) 64
A.i>=8
C.i<7
解析:选B
因为n=2,i=1,
11第1次循环:S=0+=,n=4,i=2;
22113第2次循环:S=+=,n=8,i=3;
244317第3次循环:S=+=,n=16,i=4;
4887115第4次循环:S=+=,n=32,i=5;
81616B.i>=7 D.i<8
15131第5次循环:S=+=,n=64,i=6;
1632323116363第6次循环:S=+=,n=128,i=7.此时输出的S=,故填i>=7. 326464644.如图所示的程序段:
a=1WHILE
a<100
a=a+1WEND执行完毕后,a的值为(
) A.99
C.101
B.100 D.102 解析:选B
当a<100时执行循环体,a=99时,a=a+1,则a=100. 5.下面程序运行后输出的结果为________.
N=5S=0WHILE
S<15
S=S+N
N=N-1WENDPRINT
NEND解析:执行第一次后,S=5,N=4,执行第二次后,S=9,N=3,…,执行第五次后,S=15,N=0,跳出循环,输出N=0. 答案:0 6.执行下面的程序,如果输入N=4,那么输出的S=________.
11解析:第一次循环,T=1,S=1,k=2;第二次循环,T=,S=1+,k=3;第三次22循环,T=1111111,S=1++,k=4;第四次循环,T=,S=1+++,22×323×24×3×22×32×3×4
k=5,此时满足条件,输出S. 111答案:1+++
23×24×3×27.给出一个算法的程序框图(如图所示).
(1)说明该程序的功能.
(2)请用WHILE型循环语句写出程序.
111解:(1)该程序的功能是求1+++…+的值.
2399(2)程序如下:
S=0K=1WHILE
K<=99
S=S+1/K
K=K+1WENDPRINT
SEND
8.某学生在体育训练时弄伤了膝关节,医生给他开了一些消炎药,并叮嘱他每天早晚8时各服用一片药片.现知该药片每片220毫克,他的肾脏每12小时从体内滤出这种药的60%.设计一个程序,求他第n次服药后体内此药的残留量,并画出程序框图.
解:算法分析:第一次服药后体内此药的残留量:V1=220;
第二次服药后体内此药的残留量:V2=V1×0.4+220;
第三次服药后体内此药的残留量:V3=V2×0.4+220;
…;
第n次服药后体内此药的残留量:Vn=Vn-1×0.4+220. 故可用循环语句求解.
程序框图如图:
程序如图:
INPUT
“n=”;nV=0i=1DO
V=V*0.4+220
i=i+1LOOP UNTIL
i>nPRINT
“V=”;VEND
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关于本教案的常见问题
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