30 端午节的由来教案设计

洱源县海口中心完小四年级语文

教师：黄芬

这是一个关于30《端午节的由来》语文S版四年级下册课件PPT，默读课文，说说这篇文章讲了谁的什么事？端午节到底是怎么来的？说一说端午节的由来，课文哪几个自然段告诉我们端午节的由来？轻声读2—6自然段，边读边思考，屈原是个什么样的人？用书中的语句概括。

一、端午节的简介

端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、龙舟节、五月节、艾节、端五、重五、屈原日、等。

与春节、清明节、中秋节并称为中国汉族的四大传统节日。

二、屈原的简介

屈原，名平，字原，通常称为屈原，号灵均，汉族，战国末期楚国丹阳人，

楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原虽忠事楚怀王，却屡遭排挤，怀王死后又因顷襄王听信谗言而被流放，最终投汨罗江而死。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。代表作品有《离骚》《九歌》等。

三、重点词语

名望

辅佐

爱戴

诬陷

无中生有

软禁

祭奠

祈祷

传统

屋檐

措施

传颂

圈套

谗言

香囊

四、词语解释

传统：世代相传或相沿已久并具有特点的。

辅佐：协助。

无中生有：把没有的说成有，指凭空捏造。

祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。

祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神表达自己的愿望。

谗言：毁谤的话，挑拨离间的话。

爱戴：敬爱且拥护。

五、初读课文，整体感悟：

1.默读课文，说说这篇文章讲了谁的什么事？

讲了屈原忠诚爱国却遭人陷害被流放到南方，在楚国灭亡后屈原投身汨罗江。后人为了纪念屈原，每年五月初五都往江中投粽子的事。

2.端午节到底是怎么来的？

3.同学们在课文中划出体现屈原忠诚爱国的句子读一读，把自己的感受写在书的边上。

“在他的辅佐下，楚国实行了一系列改革，国家渐渐强盛起来，人民的生活也得到了改善，百姓对他十分爱戴”。

（1）为什么强调“十分”这个词语？

（突出人民对他的爱戴）

（2）怎么理解“爱戴”的意思？

衷心敬爱与拥护，多用于对长辈

（3）结合课文的句子说说屈原为什么受到人们的爱戴？

（4）你有什么感受？

（屈原为国为民操劳，他很伟大……屈原为国为民操劳，他很爱国……）

（5）读出你对他的赞扬，体会屈原的爱国。

“屈原万分悲愤，就在五月初五这一天，抱着石头投汨罗江自尽了”。

想想屈原为什么悲愤？

（为黎民的苦难而悲，为祖国的灭亡而悲，为自己报国无门而悲。）

屈原投江后，百姓是怎样做的？

楚国的百姓知道后，放声大哭，他们像潮水一样涌到屈原投江的地方想去救他。人们大声呼唤着他的名字，驾着小船沿江打捞。

六、质疑问题：

1、“像潮水一样”说明了什么？

（说明了百姓都十分爱戴屈原，来就他的人很多。）

2、读出人们对屈原的爱戴

他们捞啊，捞啊，可捞了很长时间，还是没有捞到他的尸体。

没有捞到尸体，百姓又是怎样做的？为什么这样做？

那怎么办呢？大家想啊，想啊，终于想出了一个办法。

1、对于这个句子你有什么体会？

这句话是说人们怀着一个美好的愿望想找出一个办法让屈原吃到食物。

2 、“想啊，想啊”

“终于”说明了什么？

说明大家动了很多脑筋，想了很多办法，最后才想到了一个好办法

楚国的百姓知道后，放声大哭，他们像潮水一样涌到屈原投江的地方想去救他。人们大声呼唤着他的名字，驾着小船沿江打捞。

读一读，感受人们对屈原的爱戴。

七、总结回顾

端午节的由来是什么？用自己的话说说并讲给你的家人听。

八、拓展实践

你还知道中国哪些传统节日的由来？讲给大家听听。