Lesson 1 On the Farm优质课教案推荐

第 1 课《On the Farm》教学设计

定稿时间： 执教时间： 执教人： 年级

三

学科

英语

主备人

房维维

审核人

李娇

教学2.能力目标：会用“What is it? It’s a …”和同伴交流。会唱“Old MacDonald 目标

3.情感目标：培养学生观察能力，提高学生对事物的探究兴趣。

学习1) What’s this? 任务

2) It’s ….

had a farm.” 1.知识目标：认识，读写farm, farmer, sheep ,pig and cow 教 学 环 节

1.师生问候。 Niceto meet you. Nice to meet you too. 2.课前复习。 启智1)T：Hello！How are you today? What animals do you like?和几个学生进行自由问答。听英语歌“Old Macdonald had a farm”。

探究

2)然后问问学生在刚才那首歌里听到了什么动物。学生边说出听到的动物教师边往黑板上贴相应的图片。猜猜这些动物们在哪儿？自然出示本课标题——On the farm。

1.出示“farm”图片，个别说，集体说，边拍手边说单词，让学生根据发音拼读单词并上板书“farm”。 2.出示图片“farmer”，个别说，集体说，注意让同学拼读单词,然后请学生换第一个字母得到其他单词并拼读出来。同样方法教授“pig, cow, sheep”。 3.出示动物图片，玩猜词游戏，巩固新词。

4.分角色朗读课文。

5．对话教学： 教师出示幻灯片让学生猜猜What is it？学生会说“It’s a pig.”教师根据图片问：Where is the pig？同学就站起来“It’s on the farm.”找两组同学操练对话，表扬表现好的学生。

合作6.歌曲: 1）师：同学们现在咱们要学习一首加拿大儿歌，这是一首关于农场动物发出的（指着图中的男人）他是一位农民,指着图中每个动物领着学生进行交流

声音的歌曲，如下讨论： T：（Point to the cow）What’s this? C: It’s a cow. T: Very good! A cow says “moo moo.”Moo moo. Say it, please, class. C: Moo moo. 师：Moo，quack, oink和cluck都是拟声词。

他们在英语中和汉语中是不一样的，例如，汉语中狗说汪汪，猫说喵喵，大家比较一下（同学比较发音）现在咱们来学习这首歌曲。 2）播放课件，欣赏歌曲。 3）排除生词障碍一句句地教唱这首歌，并加上一些拍手之类的动作增加节奏感。 4）把学生分成6组，每组发给一个动物图片代表他们扮演歌曲中的哪一种动物，并唱出歌中动物发出的声音。

5）播放录音各组拍手跟唱。 6.总结阶段（Summary） 教师与学生互动：I’m a farmer. I have many animals. They are ＿＿，＿＿，＿＿，＿＿，＿＿，and ＿＿.（教师指图片，学生说。）

1.针对单词进行操练： (1)教师指单词，学生读。 (2)根据发音换字母得新单词。

(3)通过玩游戏快速反应单词。 反馈(4)请学生把图片贴到相应的单词上边。 2.针对对话操练： 研讨

(1)操练个人，教师问，学生答或学生问，学生答。 (2)操练小组，两人一起说，或两人作对话的形式。

(3)给时间同桌讨论，练习作对话，然后找几对学生说。 (4) 用学过的单词，做对话的单词替练习。

扩展农场动物喜欢吃的一些其他食物，使学生了解一些动物的生活习性，了解自然，使人与人和谐，人与自然和谐，人与动物和谐。

1.A cat has nine lives. 猫有九条命。

2.Love me, love my dog. 爱屋及乌。

1. 在空格中填入适当的字母。

1.f

m

2. p

g

3. c

w

4. sh

p

5. f

rm

2. 选择填空

1). ----- What is this? ----It's______. • A sheep B. a sheep C. sheeps • 提升检2). ---- What's this? Is it a cat? --- 拓展

测

A. Yes, it isn't B. Yes, it is C. No, it is

3. 连词成句。 1. What, it, is ?

2. it , a , is , cow

1）朗读课文。

作2）基本功1课

业

实效1.

本课对学生比较有吸引力，学生们都喜欢小动物。

2.

本课采取小组合作来巩固句型。

反思

3.

通过听录音、分角色和游戏来实现教学目标，具有趣味性。