Lesson 22 How Much Is It?教学创新设计｜教案在线预览

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一、教学目的复习1-20之间的数字，并新学30-100的表达。学习新功能句型How much are they? They are …Yuan. 初步学习课文。培养学生的口语表达能力。激发学生参与交际的兴趣，培养学生的合作意识。二、教学重点新句型“询问复数物品价钱的问语和答语”和课文的学习。三、教

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所属课文：Lesson 22 How Much Is It?

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Lesson 22 How Much Is It?教学创新设计

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关键词：Lesson 22 How Much Is It…教学创新设计

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一、教学目的

复习1-20之间的数字，并新学30-100的表达。

学习新功能句型How much are they? They are …Yuan. 初步学习课文。

培养学生的口语表达能力。激发学生参与交际的兴趣，培养学生的合作意识。

二、教学重点

新句型“询问复数物品价钱的问语和答语”和课文的学习。

三、教学难点

句型的准确的表达和应用。

四、教学准备

教学具：课件

标有价格标签的玩具

表格

五、教学过程

Step 1 Warming up.

Let’s sing and do. （第一单元歌曲）

Step 2 Review.

复习one——twenty之间的数字。

Step 3 呈现新知识。

（一）学习功能句型：How much…？

1、学习新词sunglasses

（1）老师指着一些玩具ask：What are they? 学生answer: 太阳镜！老师顺势引出新词sunglasses。

（2）采取老师领读、学生个别读、集体读的形式进行练习。

2、复习句型

How much is…？

（1）老师拿着标有价钱的玩具熊问：How much is the toy bear?

估计：学生能够说出具体的英文数字或部分句子，但是说的并不完整。

对策：A老师反复教读It’s 9 Yuan.

B同桌之间互相说一说。

C老师板书句型并教读。

D结合一个玩具由学生猜价钱形式复习句式It’s…Yuan.

（2）学生之间一问一答的形式练习问句：How much is…？

A老师与一位学生对话进行演示。

B选几组学生到前边进行问答。

C老师板书句型：How much is…？指导学生朗读。并重点暗示为询问一件物品的价钱。

D让学生结合自己的文具两人一组进行对话。

3、学习新句型How much are they?

（1）

老师结合玩具说：“The rabbit is 8 Yuan. The cat is 6 Yuan. They are 14 Yuan.

（2）T: How much are they? （结合两件玩具）

S: They are 14 Yuan.

（3）结合玩具练习复数的问答。采取guess的形式。

（4）老师一次拿三个玩具，边依次说出各自的价钱，让学生造句。再反复教读。

4、结合板书读一读。

Step 4 Homework

1. 新词抄写两遍。

2.听录音并跟读。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 22 How Much Is It?教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 22 How Much Is It?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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