整理和复习PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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100以内的加法和减法整理和复习一、教学目标知识和技能： 1、进一步理解并掌握整十数加、减整十数及两位数加减一位数、整十数的计算方法。 2、进一步掌握带小括号的两步混合运算的方法和用连加、连减等方法解决实际问题。 3、进一步提高学生的计算能力和初步归纳总结数学知识的能力。过程与方法：引

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所属课文：整理和复习

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2018-05-25 14:57:00

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学校：汕头市潮阳区西胪东凤小学

整理和复习PPT配套教学设计内容

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100以内的加法和减法

整理和复习

一、教学目标知识和技能： 1、进一步理解并掌握整十数加、减整十数及两位数加减一位数、整十数的计算方法。 2、进一步掌握带小括号的两步混合运算的方法和用连加、连减等方法解决实际问题。 3、进一步提高学生的计算能力和初步归纳总结数学知识的能力。

过程与方法：引导学生经历各种不同形式的100以内的数的加、减法运算的整理过程，体验分类、总结、归纳的数学方法。情感态度价值观：通过整理和复习，使学生感悟知识内在联系的逻辑美，培养学生的审美意识和学习兴趣。二、教学重难点重点：进一步理解并掌握各种不同形式的100以内数的加、减法运算的计算方法，能够熟练地计算。难点：进一步理解带小括号的两步混合运算的运算顺序。三、教学过程（一）复习两位数加、减一位数和整十数 1、出示教材第81页整理和复习第1、2题的12个算式。

观察：根据加数和减数的特点，将这12题分为两类。

想一想：哪些算式中的

7和2可以直接相加？哪些算式中的7和2可以直接相减？

说一说：你是怎样计算57+9和75+9、57-9和75-9的。

2、出示口算卡片 25+3= 36+7= 59+2= 46-3= 82-5= 65-7= 16+50= 39+40= 47+50= 97-60= 62-40= 58-30= （二）复习带小括号的两步混合运算 1、课件出示教材第81页第3题。 2、课件出示教材第82页第3题。让学生观察并说说先算什么、再算什么。

学生小组讨论并汇报计算过程和方法。

3、课件出示教材第83页第9题。（三）复习用连加、连减等方法解决实际问题

1、完成教材第81页第4题。呈现了同数连加的实际问题，体现了数数、列表等算法多样性策略。 2、完成教材第83页第6题。 3、完成教材第83页第7题。

4、完成教材第84页第12题。（四）综合练习 1、完成教材第82页第1题。先分组交流遇到的问题，再集体交流 2、完成教材第82页第2题。

开火车的形式口答

3、完成教材第82~84页第4、8、10题。 4、完成教材第82、84页第5、11题。

记录计算时间，关注正确率。（五）课堂小结大家都掌握今天复习的知识了吗？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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