3 钓鱼优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《钓鱼》教学设计第一课时一、谈话激趣，引入课题1．同学们，你们钓过鱼吗？如果钓到一条大鱼，你们的心情是怎样的？2．揭示课题，板书课题。3．看到这个课题，你想了解什么？二、自读课文，整体感知课文内容1．自由朗读，把句子读通顺。2．想一想课文讲了什么事，想好后同桌相互说一说。3．提出疑难问题，交流讨论。

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 钓鱼

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2023-09-03 19:39:12

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学校：遂平县第一小学

3 钓鱼优质课教学设计

未知

2023-09-03 19:39:12

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关键词：3 钓鱼优质课教学设计

正文

《钓鱼》教学设计

第一课时

一、

谈话激趣，引入课题

1．

同学们，你们钓过鱼吗？如果钓到一条大鱼，你们的心情是怎样的？

2．

揭示课题，板书课题。

3．

看到这个课题，你想了解什么？

二、

自读课文，整体感知课文内容

1．

自由朗读，把句子读通顺。

2．

想一想课文讲了什么事，想好后同桌相互说一说。

3．

提出疑难问题，交流讨论。

三、学习生字、新词

1．读生字，在课文中圈画新词，并读新词。

2．自己想办法记生字，相互交流记忆生字的方法，可引导学生采用偏旁加部件的方法记忆字形，还可以结合字义记忆字形，要启发学生把本课学的生字与以前学过的形近字进行比较，巩固记忆，防止认读混淆。

3．教师检测识字效果，并对字音和字形有重点地进行指导。

4．认读词语，联系上下文和生活实际理解词义。（展示课件第三屏）

四、指导写字

1．认读要求会写的字。

2．说一说，这些字的特点，书写时应注意哪些？

3．根据学生的要求，教师范写一两个生字。

4．学生练写。

五、朗读课文，理清课文记叙的顺序

1．指名学生朗读。

2．找出课文表示时间的词语，说说叙述的顺序。

3．结合课后习题第2 题，给课文分段，概括段意。

六、布置作业

1．抄写喜欢的词语。

2．有感情地朗读课文。

3．搜集有关诚实的格言。

关于本教案的常见问题

Q：3 钓鱼优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 钓鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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