八小数的初步认识（通用）教案评析｜教案在线预览

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对应课文《八 小数的初步认识（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《认识小数》活动单【学习内容】三年级下册数学教科书第100-101页。【学习目标】1、结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写一位小数，知道十分之几的分数都可以写成一位小数，一位小数表示十分之几，知道小数各部分的名称，知道自然数和整数。2、通过观察思考、比较分析、综合概括，经历小数含义的探索过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：八小数的初步认识（通用）

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2018-05-29 17:02:00

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学校：嵩县德亭镇张湾小学

八小数的初步认识（通用）教案评析

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关键词：八小数的初步认�…教案评析

正文

《认识小数》活动单

【学习内容】三年级下册数学教科书第100-101页。

【学习目标】1、结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写一位小数，知道十分之几的分数都可以写成一位小数，一位小数表示十分之几，知道小数各部分的名称，知道自然数和整数。

2、通过观察思考、比较分析、综合概括，经历小数含义的探索过程，学会讨论交流，与人合作。

3、进一步体会数学与生活的密切联系。通过了解小数的产生和发展过程，提高学习数学的兴趣，增强爱国情感。

【学习重难点】

初步体会小数的含义，知道十分之几的分数可以写成一位小数，一位小数表示十分之几。

【学习过程】

活动一量一量、填一填

1、

量一量，量出下面长方形的长和宽。

长：（）厘米是分米

分米

宽：（）厘米是

2、填一填，做完后，在小组内交流，看看有什么发现？

1分米 3分米（）分米（）分米

1 米（）米（）米（）米

10 0.1米（）米（）米（）米

我发现：

活动二看一看、说一说

1、用小数表示下列文具的价格

1元2角 3元5角 2、小组内交流，说说你是怎么想的？

活动三、自我完善

1、打开课本第100页，自学最后一段。

2、在小组里说说自己读懂了什么？ 3、全班交流

活动四、巩固练习

1、看图写出分数，再写出小数。

2、挑出你认为合适的一个正方形，涂出你心中的0.1。

3、找小数。

【全课小结】

【课堂作业】

完成补充习题第77页

关于本教案的常见问题

Q：八小数的初步认识（通用）教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《八小数的初步认识（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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八小数的初步认识（通用）教案评析