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一、教学目标:1、知识与技能:能够听、说、读、运用本单元词汇breakfast lunch supper chicken dumplings fish fruit juice meat noodles rice soup vegetables drink eat hungry thirsty mor
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- 2018-05-14 15:33:00
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- 学校:滦州市榛子镇杏山小学
Lesson 18 The Magic Stone名师教学设计2
未知
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关键词:Lesson 18 The Magic Ston…名师教学设计2
正文
一、教学目标:
1、知识与技能:
能够听、说、读、运用本单元词汇breakfast lunch supper chicken dumplings fish fruit juice meat noodles rice soup vegetables drink eat hungry thirsty morning afternoon evening 数词11-15 会唱本单元英文歌曲“It’s time for lunch”。
2、过程与方法:
运用游戏,调动学生积极参与。创设情境,创编对话。
3、情感态度与价值观:
小组合作的形式培养学生的团结协作的精神。
提高学生的学习兴趣,树立学生学习的自信心。
二、教学重点:
能够听、说、读、运用本单元词汇breakfast lunch supper chicken dumplings fish fruit juice meat noodles rice soup vegetables drink eat hungry thirsty morning afternoon evening 数词11-15 三、教学难点:
理解和口头运用本单元的重点句子。
四、教具学具:
单词卡片,录音机。
五、教学过程:
1、Greating . (1)Free talk.
How are you How old are you What’s this Do you like ____ How many ____ What’s for breakfast/lunch/supper? (2)Sing an English song It’s time for lunch.
2、Review (1)Guessing game “What’s this”
教师将所学过的表示食物的卡片背面展示给学生,请他们猜测What’s this (本单元要求掌握的单词:chicken dumplings fish fruit juice meat noodles rice soup vegetables)当学生回答正确后,教师作为奖励将卡片赠送给学生。
(2)
全班活动,单词分类
T: I eat breakfast in the morning. S :I eat lunch in the afternoon. S :I eat supper in the evening. 教师在学生说的同时板书句子,让孩子们观察eat后面的单词有什么特点,the后面的单词又有什么共同之处,将breakfast lunch supper归为三餐类,将
morning afternoon evening归为时间类。
T: I like chicken for lunch . T: I like meat. I don’t like soup.
T: I like dumplings. I don’t like noodles.
组织学生观察like后面的单词的共同点,引出食品类。学生分组练习说这样的句子。
T:I’m hungry. I want to eat.
T:I’m thirsty. I want to drink.
教师边做动作边说句子,同时板书,学生跟着练习。把eat drink 归为动作的单词。Hungry thirsty 由于学生很难分,教师告诉他们这样的单词为状态类。
分类结束后,教师放手,让组长组织孩子们用单词卡片进行巩固练习。
(3)我问你答
Ask and answer in pairs 如:2+10=twelve 看谁作对的题目多。(学生自己出题,评判)
(4)Talk about “My day.”学生自由发言,教师适时引导。
use the words and sentences we have learn. 如:I get up in the morning . In the morning ,I eat breakfast. What’s for breakfast?I like ___ for breakfast.Then I go to school.In the afternoon,I eat lunch. Now, it’s Lunch-time! Let’ eat lunch!What’s for lunch I like ____ . I don’t like ____ . I like ____ for dessert.What about you?
对学生的表现给与积极的评价与鼓励。
3、Class closing Let’s sing a song:It’s time for lunch.
4、课后练习:
I’m hungry. I want to____.
I’m ____. I want to drink.
I get up in the____. In the morning ,I eat____. In the afternoon,I eat____. 六、板书
: Lesson 18 Again , please! breakfast lunch supper chicken dumplings fish fruit meat noodles rice vegetables juice soup drink eat hungry thirsty morning afternoon evening 数词11-15
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