练习一教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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练习一教学目标:情感目标:亲身经历数学活动的生动过程,,体会小数与现实世界的密切联系并体验学习的快乐。能力目标:在活动中,发展学生初步的数学意识和应用意识,使学生感悟到数学知识的内在联系.知识目标:结合具体活动,加深对小数意义和小数性质的理解会利用所学的知识主动解决一些简单的实际问题。教学重点:小数

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-04-16 14:33:00

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学校：临泽县新华镇中心小学

练习一教学设计(第一课时)

未知

2018-04-16 14:33:00

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关键词：练习一教学设计(第一课时)

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练习一

教学目标:

情感目标:亲身经历数学活动的生动过程,,体会小数与现实世界的密切联系并体验学习的快乐。

能力目标:在活动中,发展学生初步的数学意识和应用意识,使学生感悟到数学知识的内在联系.

知识目标:结合具体活动,加深对小数意义和小数性质的理解会利用所学的知识主动解决一些简单的实际问题。

教学重点:小数意义和性质的理解,熟练进行小数加减运算。

教学难点:利用所学知识主动解决一些简单的实际问题。

教学过程:

一、回顾相关知识

1.想一想:在第一单元小数的意义及加减法中,我们都学习了哪些内容?还有那些困难?(根据学生汇报情况及时整理并板书)

2.在小组里说一说。(要求:认真倾听,注意比较谁说的让你觉得很满意,怎么说的?)

3.课件出示思维导图,各小组组内讨论相关问题,小组长做好记录。

4.小组汇报,全班交流,互相评价。

二、多层次练习,巩固方法

(一)我会做:课件出示P18练习一第一题

1.学生上黑板完成

2.交流方法并提醒容易出错的地方

(二)我能行:P18第4、5、9题

1.独立完成,指名板演

2.集体订正

3.对于最后一道题,提醒学生注意简便方法的应用。

(三)我最棒

1、P18第6题(找规律,填一填)

(1)教师引导学生认真观察,并组内交流。

(2)学生讲解并汇报。

(3)第三小题留作课后作业。

三、课堂小结

学生通过完成数学日记,谈谈本节课的收获。

关于本教案的常见问题

Q：练习一教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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