小猫钓鱼第二课时教案
未知
2018-05-07 14:26:00
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小猫钓鱼第二课时教案
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关键词：小猫钓鱼第二课时教案
正文
小猫钓鱼
【教学内容】北师大版小学一年级数学下册第9——10页“小猫钓鱼”。
【教材分析】
本节课的内容是在学生初步认识了1—10,学习了1—5的写法之后的一节有关“0”的教学。“0”的教学较其他数字教学难度稍大,因此教材中单独提出一节结合情境,联系生活实际来认识“0”,重点理解“0”所表示的不同含义。
【教学目标】
1.通过观察和实践活动,使学生明确“0”表示的几种意义。(可以表示没有、水结冰的温度、起点、占位等含义);学会正确地读写“0”;掌握“0”的含义,在生活中运用。
2.培养学生认真观察事物的良好习惯。
【教学重、难点】
教学重点:理解、体会0的含义和正确书写0。
教学难点:体会0的含义和正确书写0。
【资源利用】通过课件使学生理解、体会0的含义。
【教学过程】
一、创设情境
1、出示小猫钓鱼图,讲故事导入,提出问题?
(1)第1只小猫钓了几条鱼,写几呢?
(2)第2只小猫钓了几条鱼,写几呢?
(3)第3只小猫钓了几条鱼,写几呢?
2、再来看看,第四只小猫它钓了几条鱼呢?
一条都没有怎么来表示呢?
二、自主探索,体验0的含义
1、学生自主思考,怎么来表示“一条都没有“
2、同桌交流
3、集体反馈。
得出:一个也没有时用“0”表示。
0是一个数,比1、2、3、4……要小。
4、指导“0”的书写。
三、实践体验
1、学生“分铅笔“
理解“0“的含义(表示一个物体都没有) 2、想一想“0还可以表示什么?
同桌交流,全班反馈。
四、拓展巩固
1、数一数有几朵花,并写下来。
2、读一读,写一写。
3、说一说生活中哪些地方还用到“0”
五、课堂小结:
这节课你感到最有趣的是什么?
板书设计:
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来自：学校：临渭区育红小学
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