②一片树叶第二课时教学设计

《一片树叶》教学设计

陆玉婷

教学目标

知识与技能:

1、正确流利地朗读课文,理解课文的内容。

2、练习综合运用独立识字的方法,学习本课生字、新词。

过程与方法:合作表演课本剧,培养合作能力,提高环保意识。

情感、态度与价值观:懂得应该怎样爱护环境,保护树木。

教材分析

《一片树叶》是北师大版小学语文二年级下册第四单元的一篇课文。本课内容较浅显,全文分为三大部分,第一部分讲小黄牛种下了一棵小椿树,第二部分(2-8自然段)讲小动物纷纷被小椿树吸引并摘下了小椿树叶。第三部分讲小黄牛看到光秃秃的小椿树时的反应。文章通过小兔子、小猴子、小熊等小动物破坏小树,最后小椿树只剩一片树叶的故事告诉孩子们应该爱护树木,也说明要严格要求自己的道理。

学情分析

二年级学生通过读文对文章已经有了初步的认识,对课文内容也比较感兴趣,但对于本文“勿以恶小而为之”的道理还没有深入理解。通过本课品读、师生共读、角色扮演等形式,感受小动物们的心理活动,最终明白爱护花草树木要从小事做起,理解“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的道理。

教学重点

1、掌握本课生字词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,懂得应该怎样爱护花草树木,理解“勿以恶小而为之”的道理。

教学难点

懂得爱护花草树木,明白“勿以恶小而为之”的道理。

教学准备

多媒体课件,小动物头饰

教学过程

一、创设情境,激趣导入

同学们,春天到了,大森林里会有什么变化?

学生答:小草发芽,鲜花开放,小树抽出嫩芽。

这样的景色美不美呀?森林里住了一头小黄牛,它想让森林更美,所以在森林里种下了一棵长着嫩叶的小椿树。今天,我们就一起来看看在这棵小椿树身上发生了什么事。(板书课题)

二、检查预习,学习字词

1、接下来,老师要考考大家的预习情况了,看看你们能不能把下面这些词语读准,开火车来读。

2、有哪位同学愿意当小老师,带领大家来读咱们这一课的重点字词,尤其要注意红色字词的读音。

三、细读课文,体会情感

1、请同学们用自己喜欢的形式读课文,要求读准字音,读通句子,另外还要标出每一自然段的序号。

2、课文中主要写了哪几种小动物呢?

学生答:小黄牛,小兔子,小猴子,小熊

板书:小黄牛,小兔子,小猴子,小熊

3、请同学们自由朗读第一自然段,说说你读懂了什么。

学生答:从小黄牛栽树苗和立木牌可以看出它非常喜欢小椿树。

板书:小黄牛栽树苗,立木牌

让我们一起想象一下小椿树在春风中欢快地抖动着的样子吧。

4、请同学们看屏幕上的问题,带着问题把第二到第七自然段默读一遍,试着找出答案。

学生答:小兔子、小猴子、小熊都喜欢小黄牛种的小椿树。

5、这些小动物都喜欢小黄牛种的小椿树,那它们又是怎么说、怎么做的呢?小组合作,在第二到第七自然段,用横线划出小动物说的话,用波浪线划出小动物的动作。

(1)我们先来看一看小兔子,小兔子是怎么说怎么做的呢?谁能读一读?我们从哪里可以看出小兔子很喜欢小椿树呀?尝试用“欣赏”说一句话。带着赞叹的语气把小兔子的话读一读。

板书:小兔子小心地摘下

(2)咱们再来看看小猴子,小猴子是怎么表达对小椿树的喜爱的呀?谁能表演一下欢呼?同学们,让我们一起读出小猴子对小椿树的喜爱吧。

板书:小猴子仔细地掐下

(3)接着我们再来看看小熊的表现。小熊在说话前有什么动作呀?我们可以看出这是一只贪吃的小熊,但是也只捋下一片树叶。同学们,你们读小熊说的话,老师读小熊说的动作好不好?

板书:小熊揪下

6、我们再看第八自然段,除了路过的小猪小山羊摘了树叶,你觉得森林里的其他小动物也摘了树叶吗?

聪明的作者在这里运用了省略号,这样他不用列举很多动物我们都能联想到森林里的其他动物也摘了树叶。省略号在这里表示列举的省略。

7、同学们,我们再来看黑板,小黄牛栽下一棵小椿树,并且立了一块木牌,小兔子面对这漂亮的小树是小心地摘下一片叶子,小猴子面对这秀丽的小树是仔细地掐下一片树叶,小熊面对这又香又好看的小树是轻轻揪下一片树叶。那你觉得哪些小动物是真的关心小椿树,哪些小动物虽然喜欢小椿树最终却让小椿树受到了伤害?

小黄牛关心爱护小椿树,小兔子、小猴子、小熊让小椿树受到伤害。

板书:小黄牛保护,小兔子、小猴子、小熊破坏

对,小兔子、小猴子还有小熊都知道要保护小树苗,但是它们又都认为只摘一片树叶没有关系,那它们这种想法最终导致的后果是什么呀?

8、我们一起齐读最后一个自然段。

小黄牛为什么惊得目瞪口呆啊?对只是过了短短一天的时间,原本美丽嫩绿的小椿树竟然一片树叶也不剩,变得光秃秃的了。

四、总结全文,升华主题

同学们,森林里这些小动物都觉得只摘一片树叶对小椿树没有影响,但是最终小椿树却一片叶子也不剩了,从这里我们明白了什么道理呀?

“爱护树木”是我们经常说的一句话,但最重要的是要落实到行动中。我们每个人都应该在行动中自律,这样才是真正热爱大自然,爱护树木。这也可以总结成一句古训:勿以恶小而为之。

板书:勿以恶小而为之

意思就是说不要因为是很微小的坏事就去做,再小的坏事那也是坏事对不对,很小的错误有可能就是大错的开始。

五、自编自演,深入理解

接下来是同学们最期待的部分了,听说你们为了表演这个课本剧可是花了不少心思,老师期待你们的精彩表演哦,请表演的同学上台。

同学们演得可真好,相信经过同学们的演绎,我们在以后的生活中,会更加严格要求自己,保护花草树木,爱护每一片树叶!

六、小试牛刀,提高能力

同学们,你们能不要也像小黄牛一样写一些环保标语,号召大家一起来保护花草树木,保护环境呢?请大家在书本上写一写,我们再一起分享你们的创意。

板书设计:

小黄牛栽树立木牌——保护

小兔子小心地摘下

小猴仔细地掐下破坏

小熊揪下