笔算除法国家获奖教案｜教案在线预览

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笔算除法杜丽娟教学目标1、学会用一位数除三位数,商是两位数的笔算方法,掌握书学格式。2.理解用一位数除三位数,商是三位数的算理,并能正确地进行笔算。3.培养计算能力及初步的动手操作能力。教学重点:理解算理、掌握算法,掌握笔算除法的步骤和商的书写位置。教学难点:理解每求出一位商后,如果有余数,应该与下

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所属课文：笔算除法

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2026-09-06 09:17:37

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学校：明水县第二小学

笔算除法国家获奖教案

未知

2026-09-06 09:17:37

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关键词：笔算除法国家获奖教案

正文

笔算除法

杜丽娟

教学目标

1、学会用一位数除三位数,商是两位数的笔算方法,掌握书学格式。

2.理解用一位数除三位数,商是三位数的算理,并能正确地进行笔算。

3.培养计算能力及初步的动手操作能力。

教学重点:理解算理、掌握算法,掌握笔算除法的步骤和商的书写位置。

教学难点:理解每求出一位商后,如果有余数,应该与下一位上的数合在一起继续除的道理。

教学过程

一、复习旧知

1、口算

15÷5= 46÷2= 48÷2=

150÷5= 64÷2= 36÷3=

2、笔算

36÷3= 68÷2= 84÷4=

92÷4= 78÷2= 51÷3=

二、探究新知

1、课件呈现主题图(教材第17页主题图)

从这个画面中你看到些什么?你能提出什么数学问题?” 2、解决问题

(1)学生提出每本相册插多少张?

(2)对学生提出用除法计算的问题,请学生说出算式,并说一说为什么用除法计算。

256÷2=

(3)请学生上台说计算的方法

(4)课件演示计算过程

3、师生交流笔算过程。

概括算法:笔算除法要从被除数的最高位除起,除到哪一位就把商写在哪一位的上面,并且要对齐。

4、引导学生进行验算,掌握验算方法。

三、课堂训练

1、17页做一做

找同学到板前做,并说说计算过程

2、课件出示:过关解答

四:总结:

整数除法计算法则:先从被除数的高位除起,除数是一位数,就看被除数的前一位;如果不够除,就多看一位,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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