②字典大楼国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

第2课时一、教学目标:1、朗读课文,深入理解课文内容。2、巩固识字。积累词语。3、指导学生书写“答、读”等生字。4、继续培养学生认真书写的好习惯。二、教学重难点:重点:1、有语气地朗读课文。2、写字生字。难点:1、书写习惯的培养。2、积累词语。三、教学准备:生字卡片、书、本。四、教学过程:(一)导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：②字典大楼

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

101

下载次数

更新时间

2018-05-29 14:46:00

来源学校

学校：成都市荷花池小学校

②字典大楼国家获奖教案

未知

2018-05-29 14:46:00

101

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：②字典大楼国家获奖教案

正文

第2课时

一、教学目标:

1、朗读课文,深入理解课文内容。

2、巩固识字。积累词语。

3、指导学生书写“答、读”等生字。

4、继续培养学生认真书写的好习惯。

二、教学重难点:

重点:1、有语气地朗读课文。

2、写字生字。

难点:1、书写习惯的培养。

2、积累词语。

三、教学准备:

生字卡片、书、本。

四、教学过程:

(一)导入。

这节课我们继续学习“字典大楼”这篇课文。

板书课题。

全班一起读课题。

(二)朗读课文。

1、谁愿意读这篇课文?(请5个同学每人读一小节。)其他同学认真听他们读的怎么样?一会儿来评一评。

2、读完之后评议。

先说一说谁读的好,什么地方读的好?再提出自己的意见。

3、小组内读书比赛。自选一个小节参赛。

小组比赛读课文。

4、全班一起读课文。

5、照样子说一说:

(认真)地背诵()地背诵()地背诵

()地听()地说()地()

(三)巩固生字、写生字。

1、出示生字卡片认字组词。

2、这节课要求同学们会写的生字有……,老师一边摆生字卡片大家一边读。

3、让学生分析字的结构,怎样写好看。

认真观察田字格,每个字的部件应从哪起笔,到哪收笔。

5、练习写字。

5、反馈写的情况,再写一个。

6、小结。

作业:1、朗读课文。

2、积累成语。

3、写生字。

关于本教案的常见问题

Q：②字典大楼国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②字典大楼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

②字典大楼国家获奖教案