面积单位的换算教学设计内容推荐｜教案在线预览

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平移和旋转教学设计陕西省南郑区福成镇九年制学校余定泉教学内容:平移和旋转(试一试)(教材第29页内容)学习目标1.结合生活经验和分类活动,初步感受平移和旋转现象,直观体会它们的特点。2.结合在方格纸上平移物品的操作活动,体会平移运动的过程。教学重点:感受平移和旋转现象,直观体会它们的特点。教学难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积单位的换算

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2018-06-01 07:42:00

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学校：福成镇九年制学校

面积单位的换算教学设计内容推荐

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2018-06-01 07:42:00

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关键词：面积单位的换算教学设计内容推荐

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平移和旋转教学设计

陕西省南郑区福成镇九年制学校余定泉教学内容:平移和旋转(试一试)(教材第29页内容)

学习目标

1.结合生活经验和分类活动,初步感受平移和旋转现象,直观体会它们的特点。

2.结合在方格纸上平移物品的操作活动,体会平移运动的过程。

教学重点:感受平移和旋转现象,直观体会它们的特点。

教学难点:结合在方格纸上平移物品的操作活动,体会平移运动的过程。

教具准备:课件

教学过程

一、导入新课

平移和旋转的特点是什么?

平移都是沿直线运动的。旋转都是围绕一个中心旋转的。

二、操作展示

1.出示课本的主题图。

(1):先把棋子向下平移4格,描下来。

(2):把铅笔向右平移3格,描下来。

(3):再把三角尺向左平移2格,描下来。

(4):观察拼出的图形像什么?

2.说一说,铅笔和三角尺是怎样才能平移到图3的位置?

平移铅笔:先向右平移5格,再向下平移2格;

也可以先向下平移2格再想右平移5格。新- 课- 标-第 -一-网平移三角尺:先向右平移3格,再向上平移2格;

也可以先向上平移2格,再想右平移3格。

追问:你是如何找出平移几格后图形的位置的?

生:可以看三角形的三个顶点。看看这几个具体的点平移了几格。

三、巩固练习

1、完成课本练一练第3题。

2.完成课本练一练第3题。

四、课堂小结

这节课你学到了什么?

五、布置作业

1.课堂作业: 教材“练一练”的4题。

2.课后作业:练习册

六、板书设计

平移和旋转

平移都是沿直线运动的。

平移的格数就找具体点。

教学反思:不要让老师的演示或少数学生的活动和回答代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和独立思考。

关于本教案的常见问题

Q：面积单位的换算教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位的换算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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