统计教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容:北师大版小学数学六年级下册第102~105页。教学目标:知识与技能1、经历收集、整理、描述、分析数据的过程,体会统计在实际生活中的应用。2、收集统计在生活中应用的例子,整理与掌握收集数据的方法。3、在解决问题的过程中,能根据实际问题设计统计图和统计表,能用自己的语言描述各种统计图表的特点。

资料类型：教学教案文档

所属课文：统计

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2026-10-18 09:49:20

来源学校

学校：成都市天府新区永兴小学

统计教案及板书设计

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2026-10-18 09:49:20

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关键词：统计教案及板书设计

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教学内容:北师大版小学数学六年级下册第102~105页。

教学目标:

知识与技能

1、经历收集、整理、描述、分析数据的过程,体会统计在实际生活中的应用。

2、收集统计在生活中应用的例子,整理与掌握收集数据的方法。

3、在解决问题的过程中,能根据实际问题设计统计图和统计表,能用自己的语言描述各种统计图表的特点。

4、进一步认识统计表和条形统计图、折线统计图、扇形统计图,并会有效地表示数据。

5、理解平均数的意义,会求平均数。

过程与方法

1、感受统计与现实生活实际的联系。

2、结合具体的实际请假体会统计的实际意义,能够合理选用统计方法。

情感态度价值观

通过复习,体会数学与现实世界的密切联系;体验数学活动的探索性和创新性,体会在解决问题的过程中与他人相互合作的优越性。

重点:会收集、整理和分析数据,能根据实际要求求平均数和设计简单的统计图表。

难点:掌握绘制统计图表的方法。

教具准备:与教材有关的统计图表一套,表格纸,坐标纸,直尺,圆规。

学籍准备:表格纸,坐标纸,铅笔,直尺,圆规

教学课时:3课时

教学设计

1.练习设计及意图说明:

1、“巩固与应用”的第1题是进行条形统计图的复习,同时渗透环境保护的教育;所以把这道题放在“回顾与交流”1、2、3题的后面,是对“回顾与交流”第1题的检测,同时也是体验对数据的分析过程。

2、“巩固与应用”的第2~6题,分别是针对各类统计图以及平均数的练习,把这几道题设计为课堂练习,强化在复习中形成的统计知识网络,逐步形成用数据分析问题的思维。

3、“巩固与应用”的第7~9题,是对平均数等统计知识的综合运用,不作为学生作业设计,而是在课堂上处理完成。在学生完成这几道题是,课先让学生充分发表自己的想法,鼓励学生根据题中的数据提出想法,让学生体会相关知识,发展数据分析观念。

4、本节内容安排了一道拓展思维题,仅供学有余力的同学完成。但是全部同学也参与解决此题的过程,体验平均数的应用。感受对于数据的分析是需要具体情境的,不能死记公式,单靠公式是解决不了问题的。只有真正理解平均数的意义,才能根据需要解决具体的问题。

关于本教案的常见问题

Q：统计教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《统计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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