式与方程教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

北师大版六年级下册总复习式与方程教学目标1.使学生进一步理解用字母表示数的作用和等式的性质,体会用字母表示数的简洁性,渗透初步的代数思想。在比较中进一步加深对方程、方程的解及解方程的区别、方程与等式的关系的理解。2.使学生进一步认识用字母表示数及其作用,能正确地用含有字母的式子表示数量及数量关系、计

资料类型：教学教案文档

所属课文：式与方程

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2018-04-24 14:53:00

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学校：舒城县汤池镇城冲中心学校

式与方程教学设计(第二课时)

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2018-04-24 14:53:00

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关键词：式与方程教学设计(第二课时)

正文

北师大版六年级下册总复习

式与方程

教学目标

1.使学生进一步理解用字母表示数的作用和等式的性质,体会用字母表示数的简洁性,渗透初步的代数思想。在比较中进一步加深对方程、方程的解及解方程的区别、方程与等式的关系的理解。

2.使学生进一步认识用字母表示数及其作用,能正确地用含有字母的式子表示数量及数量关系、计算公式,培养学生抽象,概括的能力。

3.使学生加深对方程及相关概念的认识,掌握解简易方程的步骤和方法,能正确地解简易方程。使学生进一步掌握列方程解决实际问题的基本思考方法,提高学生分析理解数量关系的能力,体会列方程解决实际问题的方便性。

教学重点

1.正确地用含有字母的式子表示数量及数量关系。

2.列方程解稍复杂的应用题。

教学准备:课件

教学课时:二课时

教学过程

第二课时

一、开门见山,直接导入

板书课题:式与方程

1.举例说说什么是方程?方程与等式有什么联系和区别?

2.填一填:在下面的集合圈里填入“等式”和“方程”。

3.说一说“方程的解”与“解方程”有什么区别?

二、解简易方程

1.复习方程概念。

提问:什么是方程?你能举出方程的例子吗?

组织学生回忆方程的概念,并举例说明。

汇报,板书:

含有未知数的等式叫做方程如:5x=30

强调:未知数等式

2.解方程。

3.9x-1.8=5.4 0.8x+1.2x=25

组织学生解方程,并与小组同学交流,在解方程的过程中用到了哪些知识?

汇报展示,明确:一般解方程我们要根据等式的性质进行解答。组织学生复习等式的性质。

三、列方程解决实际问题

1.列方程解决实际问题的一般步骤有哪些?

2.说出下面各题中数量之间的相等关系。

(1)养禽场一共养鸡鸭600只。

(2)红花比黄花少25朵。

(3)参加航模组的人数是参加美术组的3倍。

(4)花金鱼比黑金鱼的1.2倍还多8条。

(5)单价、数量、总价。

(6)速度、时间、路程。

(7)工作效率、工作时间、工作总量。

3.完成“回顾与交流”第4题。(课件出示)

组织学生解方程,并与小组同学交流,在解方程的过程中用到了哪些知识?

汇报展示,明确:一般解方程我们要根据等式的性质进行解答。组织学生复习等式的性质。

四、回顾整理,反思提升

谈收获。

师:通过本节课的整理与复习你又有什么收获?

通过让学生谈收获,对本节课进行回顾整理,反思提升

五、作业:

有两桶油,甲桶油的重量是乙桶油的1.2倍,如果再往乙桶里倒入5千克油,两桶油就一样重了。原来两桶油各有多少千克?

板书设计

式与方程

列方程解决实际问题解简易方程

关于本教案的常见问题

Q：式与方程教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《式与方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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