Lesson 1 On the Farm教学教案设计

Lesson 1 On the Farm教案设计

教材分析

这一课是小学冀教版英语第二册第1课内容, 在这节课里, 主要指导学生正确地认读这些单词cow, duck, pig, sheep,farm, 及句型What ’s this? It’s a _____.通过老师讲读,幻灯片,做游戏及视频等形式,让学生做到学以致用,真正掌握这些单词和句子。

学生分析

学生接触英语已有半年, 学生通过一学期的学***部分学生已掌握了一定量的单词和一些简单的对话。同时, 本单元所学的与小动物有关的内容又是孩子们喜欢的, 感兴趣的。相信学生们都会在快乐中去学习。

教学目标

1、知识目标:学生要掌握单词:sheep, cow, , pig, farm

2、能力目标:学生能够回答句型:What ’s this? It’s a _____.

3、情感目标:动物是人类的好朋友,要让学生懂得去保护动物、爱护动物。

教学重点

1、能准确听,说,读,写本课单词:farm ,farmer,pig,cow,sheep.

2、能运用句型:What ’s this? It's a ______.

教学难点

能熟练运用句型What ’s this? It's a ______.来进行问答交流。

教具学具

1、PPT

2、课程相关视频

3、一张农场风景图

4、动物图片及词汇卡片

教学方法

情景教学法直接拼读法游戏教学法

教学过程

Step 1. Leading-in

引入新的单元Unit 1 Animals on the Farm., 认识animal 和farm.

与学生交流,回忆学过的动物,以及想想在农场上生活的动物有哪些?

T :同学们,我们学过的动物有什么?回忆一下。

S :Cat (猫) , Dog (狗) , Chicken (鸡) 。(在学生的回答过程中,多媒体配合教学)

T :农场上生活的动物都有哪些呢?你们想想?

(学生讨论发言,使学生轻松进入英语学习,活跃课堂气氛, 同时引入新课。)

T :今天我们来学习新课Lesson 1 On the Farm

Step 2 Presentation

结合多媒体,讲解Lesson 1.

1、多媒体出示图片,认识farm,pig,cow 和sheep.

(结合多媒体,老师领读,学生跟读,分小组熟读,多种读的方式去记住这些单词。)

2、What ’s this?

老师领读,学生跟读,熟悉对话, What ’s this? It’s a ______.同桌练习,分小组练习对话,之后进行小组对话比赛,选出对话最优秀的学生,以示奖励。

3、Let ’s play!

以游戏的形式,去加深对对话练习的掌握。

(每组选两个学生,学生A 模仿动物, 学生B 去猜模仿的动物是什么, . 看哪组学生反应得最快。通过游戏,提高学生对动物单词和句子的运用能力, 学生们快乐地学习知识。) 4、Let ’s sing!

教师播放歌曲,让学生跟着节奏小声跟唱,再听一遍让学生大声跟唱,并学一学一些农场里的动物的叫声。

(设计意图:师生在轻松的氛围中唱,通过欢快的音乐放松心情,为下面的学习奠定基础。) Step3.practice

1.画一画。

画出你喜欢的动物,并标出英语。选出优秀的画张贴在班级的墙上。

2.传递游戏。

以小组为单位,一位同学问What is this?另一位同学拿出自己画的动物回答It is a .....然后再问下一位。以此类推。看那一组最先完成。

(设计意图:游戏活跃了课堂气氛,激发了学生学习的兴趣,并增强了学生团队合作意识。) Step4.Summary and Homework

1.总结本节课所学单词和句型。

2.作5个单词卡片,并做快看快说。

板书设计

Lesson1. On the Farm

farm: farmer pig cow sheep

What is this ?

It is a .....