习作公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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习作《未来的岑溪市第五小学杨丽华【学习目标】1、学会合理的想象;2、能够把想象的未来事物用文字表达清楚。【学习重点】指导学生能就自己感兴趣的东西大胆想象,并且能够用语言表达清楚。【学习难点】能够把所说的话用文字表达,并用上修辞手法。【学前准备】制作多媒体课件【教学课时】1课时【教学过程】一、激发习作

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-30 11:01:00

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学校：岑溪市第五小学

习作公开课教案（教学设计）

未知

2018-05-30 11:01:00

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关键词：习作公开课教案（教学设计）

正文

习作《未来的

岑溪市第五小学杨丽华

【学习目标】

1、学会合理的想象;

2、能够把想象的未来事物用文字表达清楚。

【学习重点】

指导学生能就自己感兴趣的东西大胆想象,并且能够用语言表达清楚。

【学习难点】

能够把所说的话用文字表达,并用上修辞手法。

【学前准备】

制作多媒体课件

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、激发习作兴趣,拓展思路。

1.谈话导入。

同学们,大家都有看过哆啦A梦吗?听说它带来了很多神奇的道具,我们一起去看一看吧!

2.理解什么是想象。

二、明确习作要求。

1.学生自读“习作”内容,了解习作的内容和要求。

2.小组交流,说说你知道了什么。

3.学生自由说一说自己认为未来世界都有些什么东西?启发学生明白本次习作可以从衣、食、住、行、用等方面来说。师边引导边画出大思维发散图。

三、重点指导,片段训练。

1.出示例文,学习例文中从用的方法和修辞手法。生描述师画出例文思维发散图。

2.运用所学方法,先画一画思维发散图,画完之后同桌之间相互交流,再个别展示。

3.根据所画的思维发散图完成片段描写。教师巡视指导。写完后指学生读片段,其他学生评价,取长补短。师点评。

四、总结本课时所学知识与方法,下节课完成整篇练习。

关于本教案的常见问题

Q：习作公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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