习作教案范文｜教案在线预览

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语文园地七教学目标知识与能1、感受语文的趣味,发现趣话,“语言”的特点,知道不同“言”的意思,培养积累语言文字中有趣话题的文趣。2、收集各种反映世界奇妙的文字图片和实物同学交流所了解的世界,提高口语表达能力。过程与方法:1、培养学生倾所习惯和多种评价方式。2、鼓励学生自由表达,要求把内容写具体,体现

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-30 11:09:00

来源学校

学校：呼图壁县第一小学

习作教案范文

未知

2018-05-30 11:09:00

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关键词：习作教案范文

正文

语文园地七

教学目标

知识与能

1、感受语文的趣味,发现趣话,“语言”的特点,知道不同“言”的意思,培养积累语言文字中有趣话题的文趣。

2、收集各种反映世界奇妙的文字图片和实物同学交流所了解的世界,提高口语表达能力。

过程与方法:

1、培养学生倾所习惯和多种评价方式。

2、鼓励学生自由表达,要求把内容写具体,体现自己的真实情感。

情感态度与价值观:激发学生对祖国语言文字的热爱和学习兴趣,增进学生的国际主义情感。

教学重点

1、鼓励学生自由表达,指导学生能把习作内容写具体,能表达自己真实情感。

教学难点:口语交际训练

教学准备:

收集各地民族风俗,地域风情图片或文字资料。

第一课时

教学过程:

一、激趣导入新课。

师:大千世界,奇妙无此,这节口语交际课我们就来说说我们了解的世界,可以是电视中,书报中了解的。

2、板书:丰富多彩的世界

二、阅读口语交际的具体要求,明确交际的内容。

三、创设交际情景。

课件创设“小小导游环游世界”情景,鼓励学生争当小导游介绍自己了解的丰富多彩的世界。

四、小组交流。

1、交际要求。

(1)介绍的同学做到态度大方,讲述清楚,能让别人听明白。

(2)听的同学要认真倾听,听后能提问并能补充和评价别人发言。

评价要求:

(1)收集的图片,资料内容丰富,新鲜有趣、得***、一般**、差*。

(2)表达清楚,语言生动有趣,得***、一般**、差*。

(3)评价中肯,能指出别人的优点缺点,优得***、一般**。

(4)各组评选最佳小导游。

五、全班交流

1、根据“各小组最佳小导游介绍游客提问说自己倾听收获师生,生生互评“环节交流。

2、评出最佳“口才之星,提问之星,评价之星。

六、拓展延伸:

把自己收集的资料,图片课后与好友,父母交流。

关于本教案的常见问题

Q：习作教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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