资料摘要
1吨有多重江西抚州南丰县教师进修学校附属小学姜贤凤教学目标1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,掌握“1吨=1000千克”,能进行质量单位间的简单换算。2.培养观察、估计和推理能力,初步发展空间观念,结合生活实际,解决与吨有关的简单问题。3.结合具体情境,感受数学与实际生活的联系。教学重点:建立1
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:1吨有多重
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 332
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-06 00:20:00
- 来源学校
- 学校:南丰县教师进修学校附属小学
1吨有多重教案设计(一等奖)
未知
摘要:暂无摘要
关键词:1吨有多重教案设计(一等奖)
正文
1吨有多重
江西抚州南丰县教师进修学校附属小学姜贤凤
教学目标
1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,掌握“1吨=1000千克”,能进行质量单位间的简单换算。
2.培养观察、估计和推理能力,初步发展空间观念,结合生活实际,解决与吨有关的简单问题。
3.结合具体情境,感受数学与实际生活的联系。
教学重点:建立1吨的概念。
教学难点:结合具体情境,提高对物体质量的估算能力。
教具准备:数学课件、1桶桶装矿泉水。
教学设计
一、创设情境,揭示课题
1.智力大比拼
把1只大象装进冰箱分几步?再把1只长劲鹿装进冰箱呢?
引导学生思考:冰箱通常用来装食物,如一个鸡蛋重50克,一条鱼重1.6千克,能装大象吗?
用我们学过的质量单位克和千克说明大象有多重,你认为合适吗?从而自然引出质量单位“吨”。吨是较大的质量单位,那么1吨有多重呢?
板书课题:1吨有多重。
设计意图:创设具体情境,激发学生的学习积极性,培养学生探
索、思考、观察、交流的能力。
二、探究交流,感知新知
1.利用多媒体出示书上画面
(1)小组内看图互相说一说,1吨有多重。
(2)算一算。
通过小组计算,让学生交流多少千克是1吨。
3头水牛约重1000千克;10桶油约重1000千克;
20袋面粉约重1000千克;40人约重1000千克。
(3)小组汇报。
师根据学生回答板书:1吨=1000千克,并介绍用字母表示:1 t=1000 kg。
2.联系生活,理解新知。
(1)出示一桶20千克重的矿泉水,请同学们依次体验20千克的实际重量,想一想50桶矿泉水多重。
(2)举例说明生活中有许多物体要用到质量单位“吨”。
多媒体出示,让学生说一说每幅图的意思,教师进行补充。
(3)让学生再举几个生活中的例子,师生共同进行分析。
设计意图:培养学生的自主探索和合作意思,让学生自我感知1吨有多重。
三、综合应用,巩固拓展
1.读一读,填上合适的单位(克、千克、吨)
今天,阳光明媚,爸爸妈妈带我去动物园。我们先买了一些食品,
爸爸买了1 苹果和1 梨子,还买了一个50 的煮鸡蛋。超市里有电子秤,我走上去一称,我的体重都有35 了!
9时我们来到了动物园,动物的种类可真多呀!我估计了它们的体重:一头狮子大约重350 吧,大象最少也有2 重吧,会说话的鹦鹉重约95 ,大水牛少说也有450 重。参观完动物园,我们高高兴兴地回家了。
2.填一填。
3吨=()千克5000克=()千克()吨=2000千克()千克=6吨3.数学故事
船上的石头分8次才称完,请看记录表。
你知道这头大象有多重吗?算一算。
4.你知道吗?
除了吨、千克、克这些质量单位,还有许多其他的质量单位。如我国常用的质量单位有斤、两。1斤=500克,1两=50克。英国则用磅(pound)、盎司(ounce)等作为质量单位。
你还想了解更多的质量单位吗?查查相关的资料吧!
设计意图:通过实践应用,深刻体会到1吨=1000千克的意义,学会应用到实际生活中。
四、全课小结
学习了1吨=1000千克,你有什么收获?
设计意图:通过总结,完善学生的知识结构,激发学生获得成功
的喜悦,为下一步的学习指定方向。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-06-06 00:20:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 332
- 积分: 3
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_286
来自:学校:南丰县教师进修学校附属小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:1吨有多重教案设计(一等奖)是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《1吨有多重》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。