整理和复习公开课参赛课教案｜教案在线预览

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20以内退位减法整理和复习教学目标：1、引导学生归纳整理20以内退位减法表，提高学生综合、归纳的能力。2、使学生系统掌握20以内退位减法的算法，能够正确迅速地口算20以内退位减法。3、培养学生观察、概括迁移类推能力以及合作交流的学习意识。教学重点：掌握计算方法，正确熟练地口算20以内退位减法。教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2021-01-24 03:22:11

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学校：鄂州市新民街小学

整理和复习公开课参赛课教案

未知

2021-01-24 03:22:11

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关键词：整理和复习公开课参赛课教案

正文

20以内退位减法整理和复习

教学目标：

1、引导学生归纳整理20以内退位减法表，提高学生综合、归纳的能力。

2、使学生系统掌握20以内退位减法的算法，能够正确迅速地口算20以内退位减法。

3、培养学生观察、概括迁移类推能力以及合作交流的学习意识。

教学重点：掌握计算方法，正确熟练地口算20以内退位减法。

教学难点：发现规律，初步形成口算的技能技巧。

教学过程：

(一)复习准备

观察图片：草地上有12只蝴蝶，飞走了5只，还剩下几只？

12-5=7(只) 说说你是用什么方法计算这道题的。（软件展示计算过程）

1、“破十”法。

2、“想加算减”法。

3、

“连减”法。

在计算20以内退位减法时，大家可以选择自己喜欢的方法来计算。

(二)动手操作

归纳整理

1、出示20以内退位减法口算题卡，学生口算。

2、组织学生按照一定地顺序填写20以内退位减法表。

3、集体汇报

说说你们是怎么整理的？

横着按照顺序填写。

竖着按照顺序填写。

4、引导观察

总结规律

（1）横着观察：被减数不变，减数越小，差越大。

（2）竖着观察：减数不变，被减数越大，差越大。

（3）斜着观察：被减数增加，减数也增加，差不变。

(三)巩固练习

2.7108599

3.12 -915 -818 -911 -913 -5

板书设计：

20以内退位减法整理和复习

12-5=7（只）

横着观察：被减数不变

1、“破十”法。

竖着观察：减数不变

2、“想加算减”法。

斜着观察：差不变

3、

“连减”法。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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