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100以内的加法和减法整理与复习教学设计授课日期授课年级课题2018.4.25 科目授课地点数学录课室课型授课教师所在学校新授课王红艳礼县西城小学一年级100以内的加法和减法整理与复习共3课时1、引导学生经历单元知识分类和整理的过程,让学生体验到分类整理在复习中的作用,形成较为系统得认知结构。2、经
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整理和复习第二课时 公开课
未知
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关键词:整理和复习第二课时 公开课
正文
100以内的加法和减法整理与复习
教学设计
授课日期
授课年级
课
题
2018.4.25 科
目
授课地点
数
学
录课室
课
型
授课教师
所在学校
新授课
王红艳
礼县西城小学
一年级
100以内的加法和减法整理与复习
共3课时
1、引导学生经历单元知识分类和整理的过程,让学生体验到分类整理在复习中的作用,形成较为系统得认知结构。
2、经历模仿整理到自主整理的过程,培养学生方法迁移的能力,体验数学学习的乐趣。
教学目标
3、通过对知识的查漏补缺,使学生经历反思性学习的过程,扫除计算障碍,提高计算能力。
4、通过分层练习,巩固知识、发展数学思维、提升学习自信。
教学重点
掌握100以内加减法的算理和算法。
教学难点
提高学生的熟练性和准确度。
教学准备
多媒体、教学卡片
教学过程
改进建议
一、归类整理
(一)揭示课题
(二)分类整理
100以内的加减法里面我们都学了那些知识?
(三)、算法整理
1
数学乐园的小朋友们听说我们一年级的小朋友特别喜欢学数学,想请大家去数学乐园去玩,你们想去吗?
1、第一站:整十数加减整十数快乐园
10+70= 60-20= 40+50= 80-50= 2、第二站:两位数加整十数、一位数游乐园
(1)计算57+20 57+2 75+9(要求说出算法)
(2)跟我学
4+36 9+36 50+36 3、第三站:100以内数的减法海底世界
海底世界的乌龟爷爷看到同学们很聪明,也想考考大家,你们有没有信心?
①计算57-20 57-2 75-9 (要求说出算法)
②谁最棒
28-6 45-6 70-6 4、看谁最聪明
①54+()=6() ②65-()=5()
5、猜字谜
6+29= 35-9= 43+8= 54+8= 76-7= 6、综合练习
2
三、布置作业
课本P82第1、2题。
四、课堂总结
通过这节课的复习,你有什么收获?
五、板书设计
整十数加整十数
加法
两位数加整十数100以内两位数加一位数
数的加法整十数减整十数
和减法
减法
两位数减整十数
两位数减一位数
3
不进位加
进位加
不退位减退位减
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5ygggwenku_3266
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关于本教案的常见问题
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