整理和复习教学实录与评析｜教案在线预览

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新人教版一年级数学下册《20以内退位减法整理和复习》教学设计邢台市顺德路小学闫伟娜教学内容整理和复习（20以内退位减法）教学目标 1．通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。2．培养学生的归纳整理的能力。知道不

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所属课文：整理和复习

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2018-05-30 14:40:00

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学校：邢台市顺德路小学

整理和复习教学实录与评析

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关键词：整理和复习教学实录与评析

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新人教版一年级数学下册

《20以内退位减法整理和复习》教学设计

邢台市顺德路小学

闫伟娜

教学内容整理和复习（20以内退位减法）

教学目标

1．通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。

2．培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。

教学重难点

课前准备课件

教学过程教学步骤：

说明本节课的学习内容：20以内退位减法的整理和复习。

一．复习旧知（口算题）

1.学生每人回答一题；男生一起回答；女生一起回答，其他同学做小老师，判断对错。

2.找出答错的问题，稍后板演计算过程。

3.复习减法各部分名称。

4.这些算式有什么共同点？（板书课题）

5.我们在计算20以内退位减法时用了什么方法？（破十法），板演刚才的错题。

6.学生任选一道题，在练习本上写出计算过程。

7.找三名同学上台展示，其他同学来做判断。

二．整理表格

1.谁来说一说你们想怎样整理？引导学生先观察，找出规律，再填表。

[这个设计独具匠心，利用课本提供的材料加以改造，让学生找规律填空。有利于诱发学生探索规律的兴趣，调动其积极性。而且不同程度的学生都能动手。实践表明多数学生能正确的填出所缺的所有算式。] 要求：仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所缺的算式填出来。

2.小组合作，讨论怎么样填写，并合作把表格补充完整。

3.学生上台汇报，先说出规律，再展示结果。

4.请同学算出每道题的结果，再去发现规律。

三．解决问题

1.从图中你都知道了什么？

2.要求这个问题怎么想？

3.谁能列算式？

4.解答正确吗？

5.谁还可以提出数学问题？

6.学生在练习本上解答。

四．小结并布置课后作业

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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