10.整理与练习ppt课件课堂实录
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未知
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关键词：10.整理与练习ppt课件课堂实录
正文
整理与练习
教学内容：
P 102
第1---8题
教学目标：
1．学生通过对本单元知识的梳理，建立关于圆的认知结构。
2．进一步掌握画圆的步骤及圆的特征，熟练掌握圆的半径、直径、周长、面积之间的关系
。
3．熟练利用圆的周长和面积公式解决实际问题。
教学重点：灵活运用圆的周长和面积公式解决实际问题。
教学难点：灵活运用圆的周长和面积公式解决实际问题。
教学设计：
教
学
流
程
一、回顾与整理
1．组内交流：这一单元，我们学习了哪些知识？你有什么收获？
2．全班交流、整理。
⑴
本单元学习了哪些具体的知识？
⑵
我们是经过怎样的过程获得这些知识的？
⑶
应用本单元学习的知识可以解决哪些问题？
⑷
在本单元的学习过程中，你有什么感受和体会？
二、练习与应用
1．完成练习与应用第1题。
⑴
学生独立画圆、计算。
⑵
同桌交流：画圆主要分哪几步？怎样计算圆的周长和面积？
⑶
全班交流。
①
圆的画法及圆各部分的名称。
②
圆有什么特征？
③
怎样计算圆的周长和面积？
2．完成练习与应用第2题。
3、完成练习与应用第3题。
复备栏
⑴
学生独立填表，和同桌说说填的时候是怎么想的？
⑵
全班展示、交流：
①
圆的周长、直径、半径之间有什么关系？
②
已知圆的半径怎样求面积？已知圆的直径怎么求面积？已知圆的周长怎么求圆的面积？
4．完成练习与应用第4题。
⑴
学生独立计算。
⑵
全班交流：计算圆的周长和面积的方法有什么不一样？
5．完成练习与应用第5题。
学生先独立计算，再全班交流。
6．完成练习与应用第6题。
学生先独立计算，再全班交流。
7．完成练习与应用第7题。
⑴
学生独立计算。
⑵
全班交流。（先算自行车每分钟前进的米数，也就是车轮的周长×100，再用从家到学校的距离除以每分钟前进的米数。计算过程中要注意数量单位。）
8．完成练习与应用第8题。⑴
学生独立计算。
⑵
全班交流：已知圆的直径，怎样求它的周长和面积？
三、总结延伸
本节课，你有哪些收获？还有什么疑问？
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-11 20:38:00
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作者信息
5ygggwenku_2600
来自：学校：太康县张集乡王庄寨小学
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