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有关节日里的事教学设计课时目标：1.写某个节日给自己留下深刻印象的事。2.通过再现场面的方法，写出节日的特点，表现出节日的气氛。3.通过多种方式的交流，进一步提高学生的***。重难点：通过再现场面的方法，写出节日的特点，表现出节日的气氛。一、激趣导入观看视频《小孩小孩你别馋》请同学们找找短片中提到了

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔下生辉

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2018-04-28 21:42:00

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学校：城阳城址保护区中心校初中部

笔下生辉教学设计内容推荐

未知

2018-04-28 21:42:00

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关键词：笔下生辉教学设计内容推荐

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有关节日里的事教学设计

课时目标：1.写某个节日给自己留下深刻印象的事。

2.通过再现场面的方法，写出节日的特点，表现出节日的气氛。

3.通过多种方式的交流，进一步提高学生的***。

重难点：通过再现场面的方法，写出节日的特点，表现出节日的气氛。

一、激趣导入

观看视频《小孩小孩你别馋》请同学们找找短片中提到了哪些节日？

二、入课

同学们知道的节日还真不少？在我国既有春节，元宵，清明，端午，中秋节，这些传统节日；又有妇女节，劳动节，儿童节等这样的现代节日；还有一些特殊的节日，如国庆节，教师节，植树节等。节日里发生的事情往往令人难忘。一提到这些节日，你回忆起了哪些事情？我们今天的习作就与这些节日有关。

三、审题指导

1．学生自主阅读习作要求。

（1）你想写什么节日？这个节日有什么特点？。

（2）这个节日里有什么事值得回忆？

（3）想一想怎样写出节日的特点，表现出节日的气

氛？的特点，表现出节日的气氛。

2．提示思考：

（1）写什么节日？

（2）这个节日有什么特点？

（3）这一天有什么事值得回忆？

（4）怎样写出节日的特点，表现出节日的气氛？

3．审题目：

本次习作属于自命题作文，在题目拟定上可以直接以节日中的事件为题，如《春节包饺子》，《中秋赏月》等，也可以在题目中加上做自己的感受，如《快乐的劳动节》，《难忘的六一儿童节》等。

四、小组要论交流，相互启发。

五、自主习作

教师提示：1.你怎样表现节日的特点？（可以通过场面描写，人物衣着，饮食的描写……）

2.你怎样把事情写具体、完整、生动？（事情的原因是什么？事情是怎样发生、发展的？结果怎样？这件事为什么给你留下了深刻的印象？你把当时的情景，人物的表现，你的感受写清楚了吗？）

六、交流指导

选两位学生读自己的作品，找两位学生点评。再找几位学生交流自己的好句好段。

七、课堂小结

1．学生总结，从本次习作中你学到了什么？

2．教师总结

关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔下生辉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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