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《我的调查报告》教学设计辽宁省营口市西市区启文小学朱红教学目标：1.通过观察掌握调查报告的格式，知道调查报告的结构和要素。2.通过撰写、完善、美化调查报告，进一步熟练文字处理等相关技巧。3.通过撰写调查报告，体验调查与统计的科学性、严谨性。教学过程：一、复习调查报告结构，确立主题。1.这节课我们来完
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语文大课堂教学内容分析
未知
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关键词：语文大课堂教学内容分析
正文
《我的调查报告》教学设计
辽宁省营口市西市区启文小学
朱红
教学目标：
1.
通过观察掌握调查报告的格式，知道调查报告的结构和要素。
2.
通过撰写、完善、美化调查报告，进一步熟练文字处理等相关技巧。
3.
通过撰写调查报告，体验调查与统计的科学性、严谨性。
教学过程：
一、复习调查报告结构，确立主题。
1.
这节课我们来完成第三单元习作《我的调查报告》，通过《小树死因调查报告》这篇课文的学***家知道调查报告分为哪几部分？
2.
学生汇报
一.开头段
交代调查的方法及原因
二.调查段
指出调查的方法、内容、过程
三.分析段
把调查的数据整理并写出来
四.结论段
依据数据得出结果
五.建议段
针对这些问题我们有哪些改进
3.我们写调查报告首先就要选一个可操作性的主题，最好是和我们小学生有关的，这节课我们就来一起完成小学生课外阅读的调查，咱们体验了调查的全过程之后，再来写调查报
告。
二.填写调查报告，写作文题目。
要求：不用写名字填写时不用有顾虑，真实反映情况。
三.
写调查报告
1.
开头段
交待调查主题和原因
学生汇报、写、交流。
2.
进行数据的整理、统计、展示数据结果。
3.
调查段
强调格式
引导写这段内容
学生汇报、写、交流。
4.
分析段
强调格式
展示数据
这段以数据说话，学生汇报、写、交流。
5.
结论段
不用数据，说说通过调查你对小学生课外阅读情况有什么印象？得出结论。学生汇报、写、交流。
6.
建议段
对家长说
对同学说
对老师说
对学校说
四.
总结
布置课后调查任务
附：
小学生课外阅读情况调查
一.你喜欢看课外书吗？（
）
A 喜欢
B不喜欢
二..你平均每天看多长时间课外书？（
）
A 30分钟以上
B30分钟以下
C不看课外书
动漫类
（
）（
）
三.以什么书为主?(
)
A文字
B图画
四.你喜欢什么类型的书？（
）
A儿童文学
B科普类
C文学名著
D五.读书遇到不认识的字和不懂的问题时，你会
A查工具书
B问父母或老师
C自己理解
六.你和同学交流自己看书的理解感悟吗？
A交流
B偶尔交流
C不交流
七.家长支持你阅读吗?(
)
A支持
B不支持
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