24 米芾学书优秀公开课教案是什么类型的资料？

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24 米芾学书优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：24 米芾学书优秀公开课教案

正文

米芾学书

教学目标：

1、会认“塾、琢、枉”等3个字。

2、默读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。

3、让学生了解学好书法的窍门。

教学重难点：

重点：理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法，悟出写好字的窍门的。

难点：理解秀才说的关于写字窍门的一段话。

教学准备：1、准备几幅书法作品。2、自制的简单课件。

教学过程：

一、谈话导入，质疑导读

1、同学们，你们练过书法吗？你们是怎么练习书法的？今天我们来学习一篇课文《米芾学书》（板书课题

生齐读）

2、看到这个题目，你会有哪些问题呢？

预设：（1）米芾是谁？学书是不是学习书法的意思？

（2）米芾为什么要学书？怎么学的？有什么好的方法吗？……

（利用收集的资料和预习解决问题，随问随答，筛选一时难以解决的问题鼓励学生自读课文解决。）

[以“疑”为主线，把“生疑”“议疑”“解疑”贯穿始终。] 二、自主读书，深入理解

1、引导学生自主读书

（采用多种方法读书。可以朗读、轻声读，也可以默读或综合多种方法来读。）

2、交流读书情况。

（1）通过读书你了解到了什么？

（2）你还有哪些不理解的内容？

（沟通交流，生与生、师与生交换意见。）

[阅读是学生的个性化行为，让学生在阅读实践中加深理解和体验。] 三、研读体悟，合作探究

1、师生商定研读重点

（1）米芾在私塾先生那里是怎样学习书法的？

（2）后来秀才又是怎样教米芾学习书法的？米芾又是怎样做的呢？

（3）私塾先生和秀才教米芾写字的效果为什么会不一样？秀才的办法好在哪？

（4）你认为米芾写好字的原因主要是什么？（写好字的窍门是什么？）

（学生提出不理解的内容，能解决的问题，学生之间互通有无，较复杂的有研究价值的问题师生共同确定）

[阅读是文本、教师、学生之间的平等对话，学习过程的选择应由师生共同确定。] 2、自读感悟

（以默读方式为主）

3、合作学习

[学生是语文学习的主人，语文教学以促进学生持续发展为宗旨。] 4、分组汇报

（对于秀才说的写字窍门的一段话，要结合课文内容说写好字的窍门是什么。对于米芾刻苦练字的语句也要仔细体会。）

5、感情朗读

四、总结全文，拓展延伸

1、学了这篇课文，你有什么收获呢？联系实际谈谈你学完这篇课文的体会，好吗？

2、按照秀才说的窍门练练字。

五、布置作业

课后整理有关米芾或其他书画家勤学苦练的事例，然后写一篇读后感。做到有顺序，详略分明。

[语文课应高度重视课程资源的开发与利用，通过多渠道学习语文，提高语文能力。]

板书设计：

米芾学书

过去

不用心

写不好

现在

仔细琢磨

写好了

练习设计：

1、抄写词语

莫名其妙

心领神会

依依不舍

琢磨

窍门

铭记

造诣

2、给下列加点字选择正确的读音。

（1）她把自己从的首饰当（dāng

dàng）了五两银子。

（2）他的泪水不禁（jìn

jīn ）夺眶而出。

（3）他在书法方面很有造诣（yì

zhì

）。

3、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。

米芾绘画有名。

米芾书法也很有造诣。

4、在学习过程中，你还发现了哪些小窍门，写下来，介绍给大家。

资料摘要

24 米芾学书优秀公开课教案

24 米芾学书优秀公开课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

24 米芾学书说课稿PPT获奖

24 米芾学书PPT课件和特级教师教学实录

24 米芾学书PPT课件和优质教案设计

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24 米芾学书PPT课件和评课稿

24 米芾学书PPT课件和教学目标设计

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关于本教案的常见问题

Q：24 米芾学书优秀公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？