3.整十数加一位数及相应的减法第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

整十数加一位数及相应的减法，几十减几十教学设计教学内容：苏教版一年级下册第26页教学目标：1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程，能比较熟练地进行口算。2、了解加、减法算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识，培养同学之间的相互合作、交流的态度教学重点：理解两位数加、减一位

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所属课文：3.整十数加一位数及相应的减法

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2018-04-17 21:28:00

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学校：海口市琼山区第十一小学

3.整十数加一位数及相应的减法第二课时公开课

未知

2018-04-17 21:28:00

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关键词：3.整十数加一位数�…第二课时公开课

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整十数加一位数及相应的减法，几十减几十

教学设计

教学内容：苏教版一年级下册第26页

教学目标：

1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程，能比较熟练地进行口算。

2、了解加、减法算式中各部分的名称。

3、培养用数学的观念看周围的事物的意识，培养同学之间的相互合作、交流的态度

教学重点：

理解两位数加、减一位数的口算方法，熟练地进行计算。

教学难点：

知道加减法算式中各部分的名称。

教学准备：

课件、小棒

教学过程：

一、复习铺垫，故事导入新课

1、

口算开火车。

18－8=

12－2=

4＋10=

0＋10=

19－9=

6＋10=

19－10=

15－5=

2、

口答：

27里面有几个十和几个一？

8个十加8个一是多少？

3、

故事导入。

同学们，小猴子最喜欢吃桃子了，这天它又来到了桃园摘桃，它了很多的桃，看着诱人的桃子它说我好想吃，可是候妈妈说你想吃可以，我得先考一考你。我们一起来帮助小猴子吧。

二、探索新知。

（课件出示情景图）从图中你知道哪些数学信息？

课件出示小数字：10、10、10、4 1、猴妈妈问：一共采了多少个桃子？要怎么列式呢？（指名学生回答）

用木棒表示：摆出3捆和4 根（表示3个十和4个一，合起来是34），所以30+4=34 摆木棒和课件同步

2、猴妈妈又想问小猴子，如果拿走3筐，那还有多少个桃子呢？

师木棒掩饰:拿走3筐，就是从3个十和4个一里去掉3个十，还剩4个一（34-30=4）

4、

同学们帮助了小猴子，它非常的感激同学们，（课件出示）太感谢同学们了，我吃到了美味的桃子

5、

看到同学们这么热情的帮助小猴子，老师也想请同学们帮帮忙（课件出示：4+30=

34-4=）

6、观察四个算式：30+4=34

34-30=4

4+30=

34-4=

（板书课题）这就是今天我们学的整十数加一位数及相应的减法，几十减几十

7、

介绍算式中各部分的名称

在加法算式里和减法算式里也都有自己的名称

板书：在加法算式里，相加的这两个数都叫做加数，得数叫做和

在减法算式里，减号前面的数叫做被减数，减号后面的数叫做减数，得数叫做差。

三、巩固练习。

1、直接写出得数

先让生在练习本里做，再指名上台做

2填表格

关于本教案的常见问题

Q：3.整十数加一位数及相应的减法第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.整十数加一位数及相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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