2 民族小学教学设计第二课时｜教案在线预览

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科目课题编写日期语文年级二主备人2 何中香1、民族小学2017年9月课时安排课案总课时执行日期1.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民教学目标族小学的喜爱之情。 2.背诵自己喜欢的部分。教学重点与难点1、掌握生字的音、形、义。2、了解民族小学与自己学校的异同之处。自主、合作，指导识字法教

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所属课文：2 民族小学

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2022-02-28 23:22:30

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学校：临武县第六完全小学

2 民族小学教学设计第二课时

未知

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关键词：2 民族小学教学设计第二课时

正文

科目

课题

编写日期

语文

年级

二

主

备

人

2 何中香

1、民族小学

2017年9月

课时安排

课案总课时

执行日期

1.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民教学目标

族小学的喜爱之情。

2.背诵自己喜欢的部分。

教学重点

与

难

点

1、掌握生字的音、形、义。

2、了解民族小学与自己学校的异同之处。

自主、合作，指导识字法

教具

教学方法

《爱我中华》歌曲的CD片；各民族的图片；生字词语卡片。

教

学

过

程

第二课时

一、游戏复习

1.“捉蝴蝶”：把蝴蝶状的词语卡片贴在黑板上，指名学生上台摘卡片认读词语。

2.开火车读：教师任意抽一词语卡片，学生开火车读，评出优胜小组。

二、朗读感悟，美读成诵。

1.全班交流美句。教师随学生回答相机教学相关段落。

如：第一段：

⑴那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

可以展示学生课前收集的少数民族的服装，来理解“鲜艳”。

⑵同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

可以进行想象说话，情境表演。同学们会跟小鸟说什么？跟老师说些什么呢？见到国旗同学们会想些什么？说过之后让学生演一演。

⑶早晨，从山坡上，……还有汉族。

你仿佛看到小朋友是怎样上学的？用“有的……有的……还有的……”交流描述。

⑷你上学的第一天是怎么想的？

学生畅所欲言。

⑸是啊！开学了，又可以见到朝夕相处的老师同学，有可以在美丽的学校学习新本领，是多么激动高兴事啊！你能用这样的心情读读这段话吗？

学生自读自练，指名交流。

2.第三段：

⑴这时候，窗外十分安静，树枝……好象都在听同学们读课文。……是那样好奇地听着同学们读课文。

从哪些地方可以看出窗外很安静？这些小动物为什么会如此安静？用“因为……所以……”的句式说一说。引导学生体会上课时民族小学的同学们非常专心听讲。

⑵下课了，大家在大青树下……也赶来看热闹。

如果你是“小鸟、松鼠、山狸”看到同学们玩会怎么想、怎么说？

3.第四段

说说句中省略号的意思，你还仿佛看到了什么？也可以看出小作者对字学校的什么样的感情？

带着这种喜爱之情读读这段话。

三、诵读比赛

1.课文写得那么美你喜欢哪一部分？小组内有感情地读一读。

2.代表挑战读课文，评出小小朗诵家。

3.把喜欢的部分背下来。

四、综合性学习：我们的课余生活。

以小组为单位整理，可以用文字叙述，也可以画，也可以设计表格。

关于本教案的常见问题

Q：2 民族小学教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 民族小学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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