综合探究 坚持唯物辩证法 贯彻新发展理念名师教学设计1

12.1 价值与价值观

阜康市第一中学 王杰

【教学目标】

1．知识与能力：

（1）识记价值的含义，知道具体领域的价值与哲学意义上价值的关系。

（2）能说出物的价值和人的价值的不同，分析说明对一个人的价值评价主要看他的贡献。

（3）了解价值观的含义，能够联系实际说明价值观的导向作用。

2．过程与方法：

（1）通过对有价值事物的分析，提高学生关心实际，联系实际的意识。

（2）通过对篮球界--姚明和中国网球界--胡娜的人生道路的选择进行讨论，培养学生透过现象看本质的能力。

3．情感态度与价值观：

（1）树立在对社会的责任和贡献中实现人生价值的正确的价值观。

（2）增强对社会主义核心价值观的理解和认同，增强自觉践行社会主义核心价值观的意识。

【教学重点】价值观的导向作用

【教学难点】人的价值和对人的价值评价

【教学方法】引入实例法、情景讨论法、讲授法

教学过程：

导入：

《平“语”近人——******用典》 每个时代都有每个时代的精神。******曾经讲过，实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。国无德不兴，人无德不立。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，那这个民族、这个国家就无法前进。我们青年学生应该树立什么样的价值观才能更好的指引我们的人生，更好的推动国家的发展和民族的振兴。这节课我们一起学习《价值与价值观》。

人们的生活离不开有价值的事物，那么请同学们一起来观看展示的图片，说一说这些事物有什么价值？

学生回答：抖音传播正能量，能够满足我们的娱乐

精神的需求。

金钱

能买东西，充当商品交换的媒介。

车

飞机

满足人们出行的需要。

奶茶

满足我们吃的需要

……

教师总结：从大家的分析中我们可以看出这些事物的共性是：都能满足人的某种需求。

.哲学意义上的价值：一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。价值既可以是物质方面的，也可以是精神方面的。如：金钱可以充当商品交换的媒介，药可以治病，满足物质

方面的需求。而***的《治国理政》一书，新时代新思想为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南。满足精神方面的需求。哲学意义上的价值与具体领域的价值是共性与个性的关系。

过渡：人的价值如何体现？请大家讨论，举例说明。

学生讨论：

教师：每个人都有自己的价值，每个人的价值大小不同。2018年12月18日，党中央国务院决定授予马云、马化腾等人改革先锋称号，颁发改革先锋奖章。为什么要授予他们如此高的荣誉？人的价值在他们身上是如何体现的？

学生：马云

支付宝

天猫超市2019年3月，马云以373亿美元财富排名2019年福布斯全球亿万富豪榜第21位。 马化腾

腾讯

微信

游戏

……

教师总结：他们之所以获得如此高的荣誉，是因为他们对社会的贡献。因此，人的价值表现在两个方面：一是个人对社会和他人的责任和贡献。二是社会对个人的尊重和满足。人的价值是社会价值和自我价值的统一，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。

教师：如何对一个人的价值进行评价？

对一个人价值的评价归根结底是他的贡献；最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

评价一个人价值的大小，就是看他为社会，为人民贡献了什么。

过渡：通过刚才的学习，我们了解到价值是事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。而我们在认识事物价值的基础上会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。

看一段视频：春晚

沈腾

《扶不扶》思考为什么不同的人会有不同的选择？

学生：价值观不同。

教师：价值观不同，人们对事物的认识和评价不同，行为选择就不同。所以对路人跌倒扶与不扶，人们会有不同选择。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的认识和行为具有重要的导向作用。

思考：我国经济发展中出现的这两种不同的情形（片面追求GDP增长的发展观，科学发展观），原因是什么？

学生：片面追求GDP的发展观，森林仅被看作是食品、原料和资本的源泉

科学发展观

认识到它可以防风固沙、蓄水、净化空气，旅游资源

价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用。

教师：价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。正确价值观，作出正确的人生选择，对社会作出贡献。错误价值观，作出错误的人生选择，人生误入歧途。

通过姚明的篮球生涯、慈善之旅，我们见证了姚明成为中国标志性人物的成长历程。30年前，中国网球界也有位标志性人物一一胡娜。16岁成为全国冠军、18岁贵为亚洲一姐的胡

娜的近況如何？他和姚明的人生抉择有何不同？让我们走进这两个人的内心世界。

姚明说：虽然在NBA打球有丰厚的待遇，但是如果国家需要，我仍然选择国家队，为国而战是我真正的价值。在这种观念影响下，姚明参加过多项比赛，为中国体育事业做出了巨大贡献，被授予中国奥林匹克金质奖章和体育运动荣誉奖章

胡娜，20世纪80年代网球明星。面对美国丰厚待遇的诱惑，她在一次赴美国打比赛中离队不归，抛弃了国家队，并执意留在美国。由于胡娜只看重个人益，她在美国的职业生涯异常曲折，数位经纪人先后抛弃了她。1992年，胡娜黯然退役，消失在人们的视野中。

问题：1．姚明和胡娜的人生价值观有何不同？

2．姚明和胡娜不同的价值观对他们人生道路的选择产生了怎样的影响？这对你有何启发？

教师总结：从姚明的选择，我们看出了他的赤子之心，一切以国家利益为重；从胡娜的选择，我们看出了她的个人主义，最终的结局是黯然退役。我们一定要以姚明为榜样努力践行集体主义价值观。

播放视频：四川凉山森林火灾扑救中英勇牺牲的烈士

学生：

教师总结：一个人走什么样的人生

课堂小结：

因此，要发挥价值观积极的导向作用，我们要树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观，集体主义价值观。人民有信仰，国家有力量，民族有希望！

布置作业：

请以“我的人生价值”为题，写一篇人生感言，规划自己今后的人生道路。

板书设计： 12.1价值与价值观

物的价值

1.价值

人的价值

2.价值观

价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用

3.价值观的导向作用

价值观是人生的重要向导