Learning about Language教案教学设计

同位语专讲

同位语 语法学名词。指实际语言运用中，两个表示相同的人或事物的语言片段在一起连用时，起解释说明作用的那个语言片段。比如“周恩来总理是人民热爱的好总理。”和“我国的首都北京是一座历史名城。”两个句子中，“总理”和“我国的首都”就是同位语，它们的作用是分别对“周恩来”和“北京”（语法学上叫本位语）加以解释说明。同位语不同于语法学上的定语，它和本位语之间

一定不能加“的”。

同位语是用来对名词（或代词）做进一步解释的。它可以是单词、短语或从句。同位语从句是名词从句的一种，置于某些名词之后。这些名词包括：fact, doubt, idea, news, hope, indication, decision, possibility, assumption, suggestion, question等。这类从句通常由that引导，有时也可用what, why, whether, when等引导。

在阅读和翻译的时候，要特别注意的是同位语和它的本位语分割的情况。这种情况通常是为了保持句子的平衡而出现的。在翻译的时候，这种分割成分的译法比较灵活，可将其提前，也可不提前，还可以增加“即”，或是用冒号、破折号等分开。

1. At the same time, the American Law Institute——a group of judges, lawyers, and academics whose recommendations carry substantial weight——issued new guidelines for tort law stating that companies need not warn customers of obvious dangers or bombard them with a lengthy list of possible ones.

分析：

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the American Law Institute后面跟了一个同位语a group of judges, lawyers, and academics whose recommendations carry substantial weight，用破折号隔开了。现在分词stating 修饰new guidelines for tort law。tort law：民事侵权行为法。

译文：同时，美国法学会——由所提建议很有分量的法官、律师和学者组成的团体——发表了侵权行为法的新指导原则，说明公司没有必要提醒顾客提防明显的危险，也没有必要向他们开列出大量的可能的危险。

2. When the closed circuit is broken at any point——that is, when the path of conducting material is interrupted——there will be no current.

分析：该句的同位结构由两个时间状语从句构成。同位语由that is 引导。该引导词引导的同位语与本位语有一致关系。类似的引导词还有namely, in other words, for short等。

译文：当闭合电路在任一点上断开，也就是说，

当导电材料的通路中断时，

就不会有电流。

3. The marriage age is rising, a condition that makes home and its pleasantness particularly attractive to young people.

分析：这是一个名词短语a condition…做整个句子同位语的例子。以that引导的从句是a condition的定语从句。这种同位语的词类或句子成分与其本位语不同的现象，有时也被称作是“弱同位”。此外，为了使译文更加符合汉语习惯，

可以用转译法。

同位语从句

是指在复合句中跟在名词后面，充当名词的同位语的从句，它是对前面的名词起到解释和说明的作用。同位语从句常位于

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news,idea,fact,thought,problem,answer,belief,possibility，plan,suggestion,promise,teport,question,truth,proof,order,hope,information...等的名词后面。

同位语部分是个句子,就是同位语从句,这种用法比较"固定",把关键的几个词背下来. 一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。如：

I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息。

I had no idea that you were here．我不知道你在这里。

二、可以跟同位语从句的名词通常有new，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，word（消息），possibility等。如：

I’ve come from Mr wang with a message that he won’t be able to see you this afternoon．

我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。

三、英语中引导同位语从句的词通有连词

that，whether，连接副词

how,when,where等。（注：if,which 不能引导同位语从句。）如：

l have no idea When he will be back．我不知道他什么时候回来。

He must answer the question whether he agrees to if or not.

他必须回答他是否同意这样一个问题。

四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。

如：

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Several years later，word came that Napoleon himself was coming to inspect them．

几年以后，有消息传来说拿破仑要亲自视

察他们。

The thought came to him that maybe the enemy had fled the city．

他突然想起可能敌人已经逃出城了。

五、同位语从句与定语从句的区别。

1、同位语从句与前面的名词是同位关系，即说明它前面名词的内容；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些情况。如：

The news that l hove passed the exam is true．我通过了考试这一消息是真的。

（同位语从句，即从句所表达的意思就是前面名词的内容。）

The news that he told me just now is true．他刚才告诉我的消息是真的。

（定语从句，从句对前面名词起修饰限制作用，即“他告诉我的”那个消息，而不是别的消息。）

2、引导同位语从句的that是连词，在从句中不充当任何成份，而引导定语从句的that是关系代词，除起连接作用外，还在从句中充当主语、宾语或表语等。如：

The idea that computers can recognize human voices surprises many people.

计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。（that在从句中不充当任何成份。）

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The idea that he gave surprises many people．他提出的观点令许多人感到吃惊。

（that在从句中作gave的宾语。）

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