22 地球的清洁工优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

地球的清洁工教学目标1.用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用，了解动物和人类的密切关系。2.正确认读本课十四个生字，会写田字格里的八个生字。了解课文中出现的词语的意思。3.引导学生喜欢课外阅读，感受阅读的乐趣，丰富知识积累。教学重难点1.理解课文内容，认识动

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 地球的清洁工

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2018-04-17 09:32:00

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学校：新乐市孝德小学

22 地球的清洁工优质课教案整理

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关键词：22 地球的清洁工优质课教案整理

正文

地球的清洁工

教学目标

1.用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用，了解动物和人类的密切关系。

2.正确认读本课十四个生字，会写田字格里的八个生字。了解课文中出现的词语的意思。

3.引导学生喜欢课外阅读，感受阅读的乐趣，丰富知识积累。

教学重难点

1.理解课文内容，认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用，了解动物和人类的密切关系。

2.调动学生读书的兴趣，在读中感悟课文内涵。

教学过程

一、导入学习

1. 读课题，说说你对“地球清洁工”的理解，他们是做什么的，由身边的说起。

2. 根据学生的发言，教师归纳，点明大自然有许多小生物是地球清洁工。

二、通读全文，读通课文

1. 自主学习课文，用自己喜欢的方式朗读课文。要求读通课文，做到正确、流利。

2. 同桌互读课文，互相纠正。比比谁读得好。

三、阅读课文，认识地球清洁工

1. 默读课文，边读边想，动笔标记，认识课文中的地球清洁工。

2. 集体交流，说说这些地球清洁工有什么共同点和不同之处。作用相同，生长的环境不同，在不同的地方担当清洁工。认识海上清洁工-海鸥，淡水清洁工-小鲫鱼，地面清洁工-乌鸦，地下清洁工-蚯蚓，牧场清洁工-屎壳郎（对学生不熟悉的动物，根据资料做适当的补充）。

3. 分角色朗读，体会这些清洁工为地球环保作的贡献。自由组合，练习朗读。反馈交流，指导朗读。

四、拓展学习，扩展知识

结合搜集的资料说说生物界里还有哪些是地球清洁工。

五、表演故事

1. 用自己的话讲讲这个故事。

2. 自由组合编演课本剧。

3. 结合课文，根据资料，创编故事。

学生分头准备。进行表演，集体评议。

关于本教案的常见问题

Q：22 地球的清洁工优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 地球的清洁工》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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