8* 黄果树瀑布课时教案是什么类型的资料？

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8* 黄果树瀑布课时教案｜教案在线预览

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关键词：8* 黄果树瀑布课时教案

正文

黄果树瀑布

一、教学目标：

知识目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

过程与方法

能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。

情感、态度与价值观

感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

二、教学重点与难点

指导有感情地朗读课文，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。

三、教具学具准备：多媒体

四、课时安排：二课时

五、教学过程：

第一课时

（一）导入

揭标激趣

1、以李白诗《望庐山瀑布》给读者留下的印象导入新课。（指名背诵古诗）

2、

今天我们要去游览黄果树瀑布。

3、

简介黄果树瀑布：在贵州省镇宁市布依苗族自治县境内。形成原因：县城西南

15 千米

有条白水河这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段，突然河床中断了，滚滚水流顺势下跌，形成了九级飞瀑。

（听简介）

4、

过渡：这瀑布到底是怎样一种景象？

（二）授新

自学探究

1、

自读课文，要求：读准生字，读顺句子，遇到不懂的词语查字典。按照自读要求自学课文

2、

检查自学情况。

（1）

读生字词：（指名读生字词）

人喧马嘶

喧嚣

撩过来

聆听

胸膛

挟来

凝神谛听

（2）

说说这些生字该怎么记。（交流生字的识记方法）（3）

指名通读课文，要求读顺。（指名读课文）

合作学习，交流讨论1 、轻声读课文，想想主要介绍了黄果树瀑布的哪些方面，除了写瀑布外，还写了什么。（轻声读课文，思考老师提的问题

）2 、小组交流，瀑布：声音、样子、水花落在小镇上的情景；人们

的感受；下到谷底时的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。(以小组为单位，进行交流) 归纳总结

1 、再读课文

2 、说说作者游览顺序是什么？(交流自己在阅读过程中理清的游览顺序)

第二课时

（一）导入

1（1）、这堂课我们继续学习《黄果树瀑布》。

（二）新授

通过上堂课的学习我们知道作者分别是在：刚进入黄果树风景区、透过树的缝隙、来到谷底欣赏的黄果树瀑布。

（2）、课文最后一段写道，出示：离开谭边，循着石径凳上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。

A、指名读，沉醉是什么意思？

B、文章这样写有什么好

处。指名读句子，理解“沉醉”的意思。

自己读读课文，感受黄果树瀑布的美

（3）、下面就请同学们自己读读课文、体会一下作者在“刚进入黄果树风景区、透过树的缝隙、来到谷底”这三个地方欣赏到的黄果树瀑布，你被黄果树瀑布的什么也给陶醉了。

2、自我感悟、交流激情

轻声读

5~7 节，想想在谷底，你站在瀑布脚下感受如何。

3、

合作学习、讨论交流细读课文第

8 自然段

（1）、

登上平台，我们又看到了什么？范读。

（2）、

你知道徐霞客是什么人？（学生说，教师补充）

（3）、

指导读好“他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了”这一句话。

各自朗读全文，再次感受黄果树瀑布的壮美以及大自然无限生机对人的心灵的陶冶。

（三）巩固练习

（四）、

归纳总结

六、板书设计：

黄果树瀑布

雄奇壮美

恬静、安详、温柔的白水河

平凡孕育了伟大

七、教学反思：

资料摘要

8* 黄果树瀑布课时教案

8* 黄果树瀑布课时教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：8* 黄果树瀑布课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？