7　手术台就是阵地第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《手术台就是阵地》教学设计教学目标知识与技能1．学会本课生字，理解课文内容2．结合句子练习“陆续”“继续”“连续”。过程与方法朗读，感悟，探究情感态度与价值观1．学习白求恩对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质。2．学习白求恩伟大的国际主义精神。重点、难点重点理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的

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所属课文：7　手术台就是阵地

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2018-05-23 16:53:00

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学校：勉县老道寺镇长林小学

7　手术台就是阵地第二课时教学实录

未知

2018-05-23 16:53:00

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关键词：7　手术台就是阵地第二课时教学实录

正文

《手术台就是阵地》教学设计

教学目标

知识与技能

1．学会本课生字，理解课文内容

2．结合句子练习“陆续”“继续”“连续”。

过程与方法

朗读，感悟，探究

情感态度与价值观

1．学习白求恩对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质。

2．学习白求恩伟大的国际主义精神。

重点、难点

重点

理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地，为伤员做手术的语句，体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。

难点

结合具体内容理解为什么手术台就是阵地。

教学过程

（一）创设情境，引入新课。

出示课文摄影插图，教师讲述：这是抗日战争时期，我八路军野战医院紧张抢救伤员的情景。看，这位外国医生不顾个人安危，正在为伤员做手术，他说：“手术台就是医生的阵地”（板书：手术台就是阵地）这个外国医生是谁？是在什么情况下说这句话的？学了这节课，

我们就有了答案。

（二）自由读课文

用你自己喜欢的方式读课文。

指名说说你读懂了什么？

（三）理解课文内容

出示：陆续

继续

连续

你能在课文中找出含有这些词语的句子吗？读一读。

出示句子：战斗激烈，我军的伤员陆续从火线上抬下来。

你能体会到什么？

（伤亡惨重

战斗激烈）

出示词语：黑烟滚滚

弹片纷飞

敌机盘旋

爆炸

烧着

谁来读一读？请你们仔细看这组词语有什么特点？

（都是描写战争的）

都说词语是有情感的。谁能够通过读词语就让我们感受到那炮火纷飞、黑烟滚滚的战争场面呢？

（指名两位学生读词语，均读出了情感，教师相机评价）

把这些词语放回到课文当中，你还能读出它的情义吗？

（出示下列三句话，指导学生有感情地朗读）

比较这三个环境描写的句子，你能体会到什么？

（战争越来越激烈，炮弹离小庙越来越近

白求恩大夫越来越危险）在这种情况下，白求恩大夫是怎样做的？

出示句子：白求恩仍然镇定地站在手术台旁，继续给伤员做手术。

当情况越来越危险的时候，师长请求白求恩离开，他是怎样做的？

出示句子：白求恩说的话

理解手术台就是阵地的含义

白求恩既是一名医生，又是一名战士，战士的阵地在战场上，医生的阵地在手术台。

指名读一读，说说自己的体会

，白求恩是一个怎样的人？

（勇敢

尽职

负责

‥‥‥）

出示图片

介绍白求恩

看到这里，你想对白求恩大夫说些什么？

（四）课外延伸

1、毛主席对白求恩的评价

2、诵读《怀念白求恩》

板书设计：

手术台就是阵地

勇敢

认真

负责

伟大

关于本教案的常见问题

Q：7　手术台就是阵地第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7　手术台就是阵地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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