7 葵花之最优质公开课教案

语文六年级下册《葵花之最》教学设计

【教学目标】

1.有感情的朗读课文，感受葵花生命之坚强，体悟边防战士为了祖国和人民在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。

2.体会关键词句在表情达意方面的作用。

【教学重点】

通过重点词句理解学习边防战士在艰苦恶劣的环境中热爱祖国、热爱生命、顽强勇敢、乐观向上的精神。

【教学难点】

边防战士为何如此关心葵花，从而理解“借物喻人”的写法。

【教学过程】

5、回顾

上节课我们随着作者感受了巍巍昆仑冷酷而恶劣的环境，了解了边防战士生活的艰苦。但这些都没有遏制住边防战士对美好生活的向往和追求。为了实现孩子们的美好愿望——拥有一条金色的国境线，女兵战士们明知道昆仑山寸草不生，不能长葵花，却还是怀着强烈的渴望，种下了葵花子。这节课就让我们一起去品读这不同寻常的葵花吧。

品读之前，请大家先回忆一下，课文是按照什么顺序写？（按照葵花的成长过程写的）板书：种子 幼芽

花蕾 花朵

6、新授

这节课我们就重点赏析葵花从幼芽到花朵的成长过程。

出示中心话题：请同学们默读课文的第8—15自然段，找出描写葵花的语句，并结合关键词谈谈你的体会。（我们就按照葵花成长的顺序来交流）

感受幼芽婴儿般的形象：

（一）“葵花子居然发芽了！——生机盎然地长大起来。”

指名读。

交流谈话：

“居然”是什么意思？你从这个居然一词中读到了什么？生：惊喜

为什么会惊喜？你读了这段文字有什么感受？（生：好玩、可爱，像小婴儿一般）师：你为什么有这样的感受？你是从哪些词语体会到的？（探舒展腰肢

前仰后合

生机盎然）

再指名读，全班读这些词：舒展腰肢

前仰后合生机盎然

自己再读这一段

师小结：这些可爱的小生灵，尽情的向我们展示着生命的美好，不仅给战士们带来了快乐，也给昆仑山带来了勃勃生机。

（二）感受这仅存的一颗葵花的勇敢、顽强

“这棵幸运的葵花，——更高一些”

这段重点反复朗读，不做过多讲解。（让孩子们简单的谈完感受后，找同学反复朗读）根据孩子们的感受，板书：勇敢 顽强

师：小结：仅存的一棵葵花，在这雪域高原，没有向严寒屈服，也没有向狂风低头，更没有忘记它对太阳挚爱的本性。

（三）感受葵花绽放带给人的震撼。

“石围墙也被飓风吹得四散飘去——凝固成一方柱形的冰晶。”

教师引读：那一年没有秋天，寒凝一切的风雪毫无先兆地骤然降临。早上起来，天地一片苍茫，我们几乎是跌跌撞撞的扑向葵花。你看到了一株怎样的葵花？

生读课文。

师：当你看到这样一颗生命之花时，心中会涌起怎样的情感？

你从哪些词语体会到的？（毅然不动 傲然舒展 怒放 永不泯灭等）

反复品读。

师小结：这株小小的葵花，就算生命的最后一刻，她依然不放弃最后的开放！

生命已去，精神不毁。它成了昆仑山上的一座冰雕，它是战士们心中永远的丰碑

于是作者在最后抒发了自己强烈的情感：

出示最后一句话：“我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道，它是世界上最高的葵花。”（全班齐读）

孩子们，你是怎么理解“最高的葵花”的？生交流。师：它是最美丽、最耀眼、最顽强的生命之花

师小结：刚才我们一起用心品读了作者笔下的高原葵花，感受了它不同寻常的成长经历，我想带给我们每一个人的将是心灵上的震撼。你们有没有想过，作者为什么会写出这样的葵花？（作者毕淑敏17岁时就在巍巍昆仑当兵，一呆就是11年。正是由于有这样深切的体验，才有了我们今天读到的这篇优美含蓄的文章。）

（四）我想请大家思考这样一个问题：

葵花和女兵战士们有着怎样的相同之处，你是从哪读到的？

引导学生“由花到人”，了解人物性格。

可以抓住“花蕾”一部分中“一往情深”来体会战士们对祖国的一往情深；抓住“花朵”部分中的“毅然不动、傲然舒展、怒放“等词语体会边防战士们的勇敢、顽强。

师小结：作者其实是在借葵花讴歌边防战士，明写葵花，暗写女兵，这种写作手法就叫做——借物喻人。

（五）扩展：这个故事虽然离现在已经有几十年了，但是今天仍然还有许许多多像他们一样的边防战士默默驻守在祖国最重要的防线上。（出示图片：姜云燕）她，是一名普通的河北姑娘，没有华丽的外表，做着平凡的护理工作，却获得了国际护理界最高奖“南丁格尔奖”,被人们誉为“昆仑女神”。阅读学案21页（出示课件）

此时，你有什么想说的？

姜云燕只是无数个边防战士中的一个代表，还有许许多多我们不知名的战士在为了我们的安宁保驾护航。

此时，当我们回过头来再读课文的最后一段，我想你心中肯定有了更深一层的情感。再次出示最后一段话：（我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道，它是世界上最高的葵花）

师小结：最后，让我们以《昆仑女儿歌》中的一段歌词来结束我们今天的学习：（全班齐读）你们的哨卡在最高最高的地方，你们的兵营在最远最远的地方，青春年华交给寂寞珍藏，和平的日子也有风云激荡。

【板书设计】

7.葵花之最

种子——幼芽——花蕾——花朵

勇敢、顽强、乐观、坚持不懈

借物喻人