3、认识整亿数优秀教案说课稿｜教案在线预览

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认识整亿数偃师市实验小学张青梅教学内容教材第15页例3。教学目标1.认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿,掌握整数的数位顺序,认识十进制计数法;知道整亿数的组成,能正确地读写整亿数。2.培养类比推理能力和抽象概括能力,发展学生的数感。3.通过一些数据的学习,感受我国社会主义建设的成就和人类科学研究的成果

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所属课文：3、认识整亿数

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2018-06-05 16:03:00

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学校：偃师市实验小学

3、认识整亿数优秀教案说课稿

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2018-06-05 16:03:00

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关键词：3、认识整亿数优秀教案说课稿

正文

认识整亿数

偃师市实验小学张青梅

教学内容

教材第15页例3。

教学目标

1.认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿,掌握整数的数位顺序,认识十进制计数法;知道整亿数的组成,能正确地读写整亿数。

2.培养类比推理能力和抽象概括能力,发展学生的数感。

3.通过一些数据的学习,感受我国社会主义建设的成就和人类科学研究的成果,进一步感受数学在社会生活和科研领域的应用价值,增强学好数学的积极情感。

教学重点

理解亿以上数的意义,掌握亿以上的数位顺序。

教学难点

正确读、写整亿数。

教学过程

一、复习导入

1.按要求拨珠数数。

(1)一千一千地数,从四千五百数到一万三千五百。

(2)一万一万地数,从七万八千数到十二万八千。

(3)百万百万地数,从六百万数到一千二百万。

2.写出下面各数,并说说其组成。

五万六千四十二万零八百

其实生活中还有比“万”更大的计数单位(课件播放例3主题图),是什么呢?对,今天这节课我们就一起来学习新的计数单位——亿

二、自主设疑

看到这个课题,你想知道哪些知识?

三、探究新知

(一)认识亿级里的计数单位

1、万级前面是什么?你能根据前两级计数单位的规律,依次说出亿级的计数单位吗?

2.亿级里每一个计数单位所对应的数位是什么?

3.小组讨论:每相邻两个计数单位之间的进率是多少?

4.全班交流,教师出示计数器验证

从一千万开始数,一千万、一千万地数下去多少呢?10个一千万是一亿从一亿开始数,一亿、一亿地往下数是多少呢?引出“10 个一亿就是十从十亿开始数,十亿、十亿地往下数是多少呢?

从一百亿开始数,一百亿、一百亿地往下数是多少呢?

从而引出计数单位亿、十亿、百亿、千亿,每相邻两个单位之间的进率是10.

总结:每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法,叫做十进制计数法,这是人类了不起的发明。

5.填写书15页数位顺序表。

提问:省略号表示什么?目前为止,我们将数位分为几级?每个数级各有哪些数位?你有什么方法将这些数位记住。

(二)整亿数的读写

1.回忆整万数的写法,小组讨论猜想:整亿数的写法与整万数的写法是否相同?

2.全班交流,验证猜想。教师总结整亿数的写法,并强调与整万数写法的区别。

3.回忆整万数的读法,小组讨论猜想:整亿数的读法与整万数的读法是否相同?

4.全班交流,验证猜想。教师总结整亿数的读法,并强调读时要一级一级的往下读,亿级的数按个级的读法来读,再在后面加上“亿”字。

四、拓展延伸

1.16页练一练1、2题

2.练习三2、3题

五、全课小结

通过今天的学习,你学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：3、认识整亿数优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、认识整亿数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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