2.认识大于1元的人民币教案教学设计｜教案在线预览

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5.2《认识大于一元的人民币》朱桥镇中心小学卢小云教学内容:苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第68-69页。教学目标:1、使学生在具体的识别人民币的活动中,认识1元以上几种面值的人民币,能按要求数出人民币,能简单兑换不同面值的人民币。2、使学生经历人民币的识别、模拟兑换和人民币计算的活动,初步

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所属课文：2.认识大于1元的人民币

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2018-05-03 15:55:00

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学校：淮安朱桥中心小学

2.认识大于1元的人民币教案教学设计

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关键词：2.认识大于1元的人民币教案教学设计

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5.2《认识大于一元的人民币》

朱桥镇中心小学卢小云教学内容:苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第68-69页。

教学目标:

1、使学生在具体的识别人民币的活动中,认识1元以上几种面值的人民币,能按要求数出人民币,能简单兑换不同面值的人民币。

2、使学生经历人民币的识别、模拟兑换和人民币计算的活动,初步体会1元以上各种面值人民币的价值,进一步发展数钱、换钱、算钱的技能。

3、使学生积极参与学习活动,发展主动学习的意识,能主动与同学讨论、交流;感受日常生活里的数学现象与知识。

教学重点:认识面值是1元以上的人民币。

教学难点:不同面值钱币间的兑换,会正确、灵活的使用人民币。

教学准备:课件,学具人民币若干,真人民币若干。

教学过程:

一、课时导入

1、情境激需

(1)复习1元及1元以内的人民币,说说你是怎样看的?

(3)出示课题。(认识1元以上的人民币)

2、预学自问

(1)提问:在生活中,你见过哪些面值是一元以上的人民币?

(2)出示自学提示:

①、三人一组,仔细观察不同面值的人民币,记住它们的特征。

②、向同组的小伙伴介绍你认识的人民币,并说说你是怎么看出来的?

二、探索新知

1、检测释疑

(1)请学生到前面来介绍你认识的人民币。

(2)小结。

(3)介绍人民币反面的图案。

(4)说出不同面值的人民币,并按顺序排一排。

2、问难释疑

(1)取一取。根据物品的价钱以最快最便捷的方法从盒子里取出相应的人民币。

(2)猜一猜。猜出信封下人民币的面值。说说你是怎么看出来的?

(3)换一换。不同面值钱币间的兑换。请学生先动手拿一拿,再填一填。

三、智慧闯关

1、第一关:我会连。

想想做做1

2、第二关：我会算. 想想做做2

3、第三关：我会换。想想做做3

4、第四关：我会付。想想做做4、5

四、课堂活动

1、连一连

五、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：2.认识大于1元的人民币教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.认识大于1元的人民币》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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