资料摘要
18、秋天的怀念教学目标：1、理解课文内容，练习抓住课文内容，在“秋天的回忆”中，理解“母亲”的内涵。2、结合叙事散文的特点引导学生反复朗读，抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。3、领悟文章蕴含的深沉无私的母爱，激发学生的感恩情怀。教学重难点：1、深入文本，圈画、朗读，品味文中描写母亲的动
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- 2020-11-03 04:28:07
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- 学校：滦南县程庄镇川林完全小学
18 秋天的怀念ppt配套的教学设计及说课稿
未知
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关键词：18 秋天的怀念ppt配套的教学设计及说课稿
正文
18、秋天的怀念
教学目标：
1、理解课文内容，练习抓住课文内容，在“秋天的回忆”中，理解“母亲”的内涵。
2、结合叙事散文的特点引导学生反复朗读，抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。
3、领悟文章蕴含的深沉无私的母爱，激发学生的感恩情怀。
教学重难点：
1、深入文本，圈画、朗读，品味文中描写母亲的动作、神态、语言等语句，领悟文中蕴含的深沉无私的母爱。
2、了解借景抒情的方法。
课前准备：
学习卡片、学习指南
教学过程：
一、
回顾课文，谈话导入
完成复习卡片
1、这些字，我会写。
tān huàn
shì
chuí
qiáo
cuì
shàn
（
）
（
）弄（
）打（
）
晚（
）
wān
jué
（
）豆（
）别
2、这篇课文讲了一件什么事？
————————————————————————————
二、细读文本，体会“我”的痛楚
1、出示学习指南（一）
5、独立完成学习卡片（一）。
6、找出相关的句子，先自读体会，再小组交流。
7、集体交流。
8、品读。
2、完成学习卡片（一）
2、找出描写我脾气“暴躁无常”句子，有感情的读一读，并体会我此时的心情。与小组同学交流感受。
2、如果你是史铁生的兄弟或姐妹，你会怎么做？
三、品析词句，感受母爱的伟大
1、出示学习指南（二）
5、完成学习卡片（二）。
6、圈点、勾画相关的句子，并以批注的形式把自己的感受写下来。
7、小组内交流感受深刻的句子。
8、全班交流，深入品悟。
2、完成学习卡片（二）
4、读一读母亲两次提议带儿子看花的句子及儿子的回答，体会母亲前后心情的变化。
5、找一找，母爱还流淌在哪些细节，读一读，写出自己的感受。
6、许多年过去了，当史铁生再次回想起母亲的时候，他会怀着怎样的心情来追忆母亲？
四、拓展谈话，深入认识
完成任务卡片
2、抄写你喜欢的段落或句子，读一读，背一背。
2、采用人物综合描写刻画母亲的形象，并运用借景抒情的手法将你对母亲的情感表达出来。
附：复习卡片
1、这些字，我会写。
tān huàn
shì
chuí
qiáo
cuì
shàn
（
）
（
）弄（
）打（
）
晚（
）
wān
jué
（
）豆（
）别
2、这篇课文讲了一件什么事？
————————————————————————————
学习指南（一）
1、独立完成学习卡片（一）。
2、找出相关的句子，先自读体会，再小组交流。
3、集体交流。
4、品读。
学习卡片（一）
1、找出描写我脾气“暴躁无常”句子，有感情的读一读，并体会我此时的心情。与小组同学交流感受。
2、如果你是史铁生的兄弟或姐妹，你会怎么做？
学习指南（二）
1、完成学习卡片（二）。
2、圈点、勾画相关的句子，并以批注的形式把自己的感受写下来。
3、小组内交流感受深刻的句子。
4、全班交流，深入品悟。
学习卡片（二）
1、读一读母亲两次提议带儿子看花的句子及儿子的回答，体会母亲前后心情的变化。
2、找一找，母爱还流淌在哪些细节，读一读，写出自己的感受。
3、许多年过去了，当史铁生再次回想起母亲的时候，他会怀着怎样的心情来追忆母亲？
任务卡片
1、抄写你喜欢的段落或句子，读一读，背一背。
2、采用人物综合描写刻画母亲的形象，并运用借景抒情的手法将你对母亲的情感表达出来。
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关于本教案的常见问题
Q：18 秋天的怀念ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《18 秋天的怀念》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。