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应用广角教学目标1.使学生在整理与复习中,进一步体会数学知识和方法的内在联系,能综合运用学过的数学知识和方法解释日常生活中的现象,解决简单的实际问题,提高解决实际问题的能力。2.使学生在整理与复习中,进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况,体会与同学交流和学习成功的乐趣,感受数学的意义和价值,培
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5.应用广角教学设计及教案分析
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关键词:5.应用广角教学设计及教案分析
正文
应用广角
教学目标
1.使学生在整理与复习中,进一步体会数学知识和方法的内在联系,能综合运用学过的数学知识和方法解释日常生活中的现象,解决简单的实际问题,提高解决实际问题的能力。
2.使学生在整理与复习中,进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况,体会与同学交流和学习成功的乐趣,感受数学的意义和价值,培养对数学的积极情感。
重点
会运用学过的数学知识和方法解释日常生活现象,解决简单的实际问题。
难点
把所学的数,学知识灵活用到实际生活中。
一、复习引入
师:数学知识的学习最终离不开应用,只有将数学知识巧妙地运用到生活中,才能感受到数学学习的价
值。今天我们就一起运用数学知识解决现实问题。
一、综合练习
1.完成第26题。
(1)交流收集到的信息。
(2)说说从数据中能得到什么信息,了解了哪些情况。
2.完成第27题。
(1)理解题意,明确要求。
(2)学生在小组中尝试完成。
(3)汇报操作的情况。
3.完成第28题。
(l)指名学生读题,解读题意。
(2)分析题目中的已知条件和要求问题。
(3)分析折线统计图。
(4)学生独立完成。
(5)集体交流。
三、自我评价
1.在小组中说说每项指标的含义。
2.自我评价。
3.指名说说自己的优点及不足。
四、课堂小结
师:通过复习,你又有什么新的收获?还有疑问吗?
学生发言,教师点评,并予以解惑。
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