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8*黄果树瀑布预习作业布置:1、背诵《望庐山瀑布》2、让学生收集一些有关山水的图片、文字资料,便于学生充分的理解和感悟课文。教学过程:1、教材分析:《黄果树瀑布》是本单元以“歌颂祖国大好河山”为主题的一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感,描绘了黄果树瀑布这一景观

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8* 黄果树瀑布优秀公开课教案

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8* 黄果树瀑布优秀公开课教案

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正文

8*黄果树瀑布

预习作业布置:

1、背诵《望庐山瀑布》

2、让学生收集一些有关山水的图片、文字资料,便于学生充分的理解和感悟课文。

教学过程:

1、教材分析:

《黄果树瀑布》是本单元以“歌颂祖国大好河山”为主题的一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感,描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟,充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。

文章的第一自然段就为我们展示了那气势恢弘的黄果树瀑布的壮观景象,四字词语连珠叠出,从视觉、听觉和感官上让我们一下子就仿佛站在了这大自然的杰作面前,不得不为之震撼!

既而笔锋一转,“黄果树瀑布如此壮美——是谁给了它雄浑奇伟之气势呢?”追根溯源,跟随着记者景点视觉的改变,我们又看到了和瀑布完全不同气势的白河景象:“河水很平静。几片叶子无力地漂浮着,水面上还长有绿藻,投下一颗石子也不过荡起一圈小小的波纹。”还有河上人们朴素安详的生活方式,都让我们看到了完全出乎意料的田园牧歌式的山村小景。作者不得不惊奇这世界奇观背后的景象,从而引发了某种人生思考:“黄果树之所以雄奇壮观,其实就是一条普通的小河在其前途道路上的伟大献身”,所有惊于世人的成就也许都是来自背后默默无闻、看似平淡无奇的积聚力量!

本文的行文特色十分鲜明:一是采取了移步换景的方法,将黄果树瀑布作了全方位多角度的描绘;二是运用了许多生动形象的比喻,使文章的语言生动形象,如诗如画。因此在教学中要注重对语言文字的积累和情感的体悟。

2、学情分析;

学了李白的《望庐山瀑布》一诗学生对瀑布已经有了了解,能说出瀑布的雄伟壮观,可以结合庐山瀑布简介黄果树瀑布,使学生对这一景观先有个直观印象。

3、教学目标:

知识与技能 : 正确、流利、有感情地朗读课文.

过程与方法: 通过具体的语言让学生通过多种形式的朗读来感受黄果树瀑布的壮美,以及大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。

情感态度与价值: 联系课文内容体会“黄果树瀑布之所以雄奇壮观,其实就是一条普通的小河在其前进道理上的伟大献身”的意思。

4、教学重难点:感受黄果树瀑布的壮美,打比方句子的理解。

5、教学时间:一课时

6、教学过程及教学设计意图:

1、有感情的朗读全文,说说作者为什么把黄果树瀑布称为一部大自然的杰作?

2、摘录文中打比方的句子,写在小本本上。

3、作一次小导游,给大家介绍黄果树瀑布的壮美,设法激起别人想去游玩的兴趣。

六、板书设计:

黄果树瀑布

雄奇壮美恬静、安详、温柔的白水河

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