7.复习教学目标

20以内的退位减法整理和复习教案

邵阳市双清区江湖小学孟英教学目标:

1.使学生进一步掌握20以内退位减法。

2.使学生能正确熟练地口算20以内的退位减法,提高口算能力。

3.培养学生观察、概括、迁移类推能力以及合作交流、团结竞争的学习意识。

教学重难点:

学生能正确熟练地口算20以内的退位减法,提高口算能力。

教学过程:

一.设境引入,激发探索兴趣

1.师:同学们,大家喜欢城堡吗?

生:喜欢!

师:今天老师将带领大家一起进入数学城堡,大家高兴吗?不过进入城堡需要我们闯关成功才行哦,大家有信心吗?

生:有!

师:好的,那么大家一起跟我来闯关吧!

2.出示课题:20以内的退位减法整理与复习

二.回顾整理,梳理知识

1.师:我们在计算20以内的退位减法时,常用的是哪几种方法?

生1:见减想加法

生2:破十法

师:我们总结的退位减法的儿歌大家还记得吗? 2.出示儿歌:

退位减,我会算十几减9,是几加1,十几减8,是几加2,十几减7,是几加3,十几减6,是几加4,十几减5,是几加5,十几减4,是几加6,十几减3,是几加7,十几减2,是几加8,

三.知识应用,能力提升

第一关:

1.我会算

7-8= 12-8=

11-8= 13-8=

14-8= 15-8=

2.请你当个小医生

14-5=11 15-3=2 8-6=14

1)、手势表示对错。

2)、分析并汇报计算错误的原因。

小结:

在计算过程中要注意四点:

1、看清数字。 2、看清符号。

3、认真计算。 4、仔细检查。

第二关:

1、小明要做14朵小红花,做好了8朵,还要做几朵?

2、商店有熊猫玩具11只,卖掉7只,现在有多少只?

3、有16只小鸡,走了8只,还剩几只?

4、小红有9朵红花,7朵黄花,小红一共有几朵花?

5、树上有13只鸟,飞走了9只,还剩几只?

聪明题

一排共有14人,从前面数起,小丽是第7人,从后面数起,小丽是第几人?

四.课堂总结

通过本节课的整理和复习,你有哪些收获?