15 母鸡优质课教案整理｜教案在线预览

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《母鸡》备课稿主讲人:崔志兵一、导入新课:请大家集中注意力!师读谚语一遍学生一分钟记忆开始,生:2名学生试背,齐背二、回顾内容同学们打开书,浏览全文,思考:老舍笔下的母鸡给你留下了怎样的印象,他又是怎样写出来的呢?生:浏览课文,思考回答师板书:负责慈爱勇敢辛苦预设:先写了母鸡的讨厌,又写了当上母亲的

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所属课文：15 母鸡

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2018-04-24 23:05:00

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学校：滦平县付营子乡中心校明德小学

15 母鸡优质课教案整理

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关键词：15 母鸡优质课教案整理

正文

《母鸡》备课稿主讲人:崔志兵

一、导入新课:请大家集中注意力!

师读谚语一遍学生一分钟记忆开始,

生:2名学生试背,齐背

二、回顾内容

同学们打开书,浏览全文,思考:老舍笔下的母鸡给你留下了怎样的印象,他又是怎样写出来的呢?

生:浏览课文,思考回答

师板书:负责慈爱勇敢辛苦

预设:先写了母鸡的讨厌,又写了当上母亲的母鸡十分负责、慈爱、勇敢、辛苦使作者不敢再讨厌母鸡了。

三、一只母鸡竟会引发老舍先生如此大的情绪变化,让我们先走进这只令人厌恶的母鸡。学习1-3段。读出母鸡的讨厌(注意:北京口语化的表达是老舍的重要特点。)

四、这样的母鸡你讨厌它吗?让我们一起读出母鸡的讨厌。那么又是什么让老舍的心思发生了变化呢?请同学们默读4-10段,思考作者为什么不敢再讨厌母鸡了?(关注细节描写体会母鸡形象,把自己的理解做简单批注。)

1.生:自读课文,写感受,做批注。依据自己的理解谈感受。

2.师:听了大家的感受,老师对母鸡也有了更深的了解,读一读这句话,你感受到了什么?从哪感受到的?你能带着自己的理解读一读吗?

出示:不论是在院里,还是院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。

预设:感受到母鸡勇敢从无论、还是、总是体会出来的。

母鸡之前勇敢吗?现在对公鸡的态度呢?

依次出示:它从不反抗公鸡假若有别的大鸡来抢食,它一定出去,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。

生生合作读母鸡前后的变化,

师:你有什么发现?对比更能突出母鸡的勇敢!

现在的母鸡变得——齐读9段!今天,通过老舍先生赞美的文字,我们认识了一位母亲。

师生合作读:负责、慈爱、勇敢、辛苦

师:为了尽母亲的责任,它承受着劳累,一声不哼,毫无怨言,这样伟大的母亲怎能不让人尊敬呢?

其实,所有的母亲都是这样,为了自己的孩子健康成长,殚精竭虑,无怨无悔,请大家回忆我们生活中的点点滴滴,再现母亲关爱我们的具体事例。

3.生展示习作

师:母鸡之所以有这样的变化,是因为它做了母亲,它用浓浓的母爱,呵护着自己的孩子。日本有句谚语这样说:人生最美的东西之一,就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见绌。4.回顾课文,想一想,作者运用了哪些方法来刻画母鸡的形象?

四、普里什文《柱子上的母鸡》中,也塑造了一位鸡母亲的形象,现在让我们来读一读,画出体现母爱的句子并谈谈你的感受。生读文谈感受齐读注意力训练下课

关于本教案的常见问题

Q：15 母鸡优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 母鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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