6 雨后优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

教案课题6 雨后1、正确流利地朗诵课文，背诵课文。教学目标2、正确认读书写7个生字3、培养学生的想象力。4、感受雨后兄妹俩嬉戏的快乐情境，体会哥哥对妹妹的关爱之情。教学重难点教学准备认读本课生字，理解课文内容，体会兄妹俩玩耍的快乐情境。课件过程设计第一课时课时安排两课时一、复习：1、背诵第5课

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 雨后

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2018-05-25 20:57:00

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学校：滦州市古马镇古马小学

6 雨后优秀教案板书设计

未知

2018-05-25 20:57:00

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关键词：6 雨后优秀教案板书设计

正文

教案

课

题

6 雨后

1、

正确流利地朗诵课文，背诵课文。

教学目标

2、

正确认读书写7个生字

3、

培养学生的想象力。

4、感受雨后兄妹俩嬉戏的快乐情境，体会哥哥对妹妹的关爱之情。

教学重难点

教学准备

认读本课生字，理解课文内容，体会兄妹俩玩耍的快乐情境。

课件

过

程

设

计

第一课时

课时安排

两课时

一、复习：

1、背诵第5课；

2、开火开读第5课生字。（经常性的复习可以使学生把生字记牢）

二、认读生字：

1、用卡片出示认读的字，学生认读认识的字。

（一是了解学生已经识记的情况，鼓励学生多识字；二是不会的同学在别人的读的过程中学习。）

2、初读课文，在课文中认字。

3、开火车认读。

三、记忆生字：

1、学生用自己喜欢的方法记忆生字，如：可以自编谜语，可以用拆合法，可以用形近字法，鼓励学生找到记忆字形的方法。如：“氵”+“羊”=洋

重点讲解三点水旁的写法，如果学生已经掌握得比较好，可以让学生独立去分析，然后进行书写，如果还不能很好掌握，这里有必要复习，教师进行示范。

“样、妹、提”这个几个字的左边部首，都有横竖相交，注意竖笔出头要长些。

2、组词、理解字义。

3、描一描，写一写。

4、限时记忆，检测生字，评选“识字小明星”。

（限定时间记忆，然后考试，是一种快速有效的记忆方法，在限时期间，学生可以默记、可以书写、可互考。然后考试，教师判，片刻即可进行易错字订正。评选“识字小明星”，学生的学习积极性被调动起来，长此以往，学生抓住规律，课前就开始记忆，可谓应试有方。）

作

业

设

计

板

书

设

计

教

学

反

思

1. 回家把课文背给父母听，请父母给予评价。

2. 课外阅读冰心的文章，如《春水》、《繁星》、《寄小读者》。

6、雨后

一片海洋

一群赤脚的孩子快乐得似神仙嬉戏

哥哥使劲踩水兴奋又骄傲之乐

妹妹跟着后面

关于本教案的常见问题

Q：6 雨后优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 雨后》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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