22 桥梁远景图第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

《桥梁远景图》教学设计学习目标1.我想了解当今桥梁的的基本知识和将来的桥梁发展趋势。2.我要学习运用打比方、引用等多种说明方法来写说明文3.我能对未来的桥梁展开自己合理的想象，进行小练笔。第二课时一、激发兴趣导入：上节课我们充分预习了《桥梁远景图》这一课，那么从你读到课题一直到你读完课文，你有哪些需

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所属课文：22 桥梁远景图

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2018-04-03 17:17:00

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学校：新乐市孝德小学

22 桥梁远景图第二课时教案

未知

2018-04-03 17:17:00

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关键词：22 桥梁远景图第二课时教案

正文

《桥梁远景图》

教学设计

学习目标

1.我想了解当今桥梁的的基本知识和将来的桥梁发展趋势。

2.我要学习运用打比方、引用等多种说明方法来写说明文

3.我能对未来的桥梁展开自己合理的想象，进行小练笔。

第二课时

一、激发兴趣导入：

上节课我们充分预习了《桥梁远景图》这一课，那么从你读到课题一直到你读完课文，你有哪些需要和大家分享的话题？又有哪些话想让你不吐不快？（生畅所欲言）今天我们继续走入茅以升的《桥梁远景图》

1.（大屏幕出示课题）

2.师相机板书

二、复习字词：

1.大屏幕出示：

2.学生书写在汉字听写本上

3.小组互改，实施大评价

三、精讲点拨：（1）过渡：现在的桥梁五花八门，结合文中的句子

说一说现在桥梁的种类: （点组点号）

1. 学生回答现在桥的种类

2.多媒体出示“五花八门的桥”，给学生视觉上的冲击：

（2）汇报：未来的桥梁有什么特点？

1. 每组的一号同学回答，五号进行补充

预设:学生：将来的桥梁一定造的又快又好。我认为这是从桥的建造材料

和技术上来说的，我是通过这些句子看出来的。（读出相关的句子）

学生：将来的桥一定造的很美。我认为这是从桥的轮廓和构件上

来说的，我是通过这些句子看出来的。（读出相关的句子）

2.学生回答时，相机板书，必要时邀请学生和老师共同板书。

（3）指导说明方法：

过渡：作者把未来的桥梁写的如此生动，真实可信，除了严谨的语言，还运用了很多的说明方法，请从文中找出相关的句子说一说：

1.学生从文中勾画，指名说明方法。

2.结合说明方法，你能从后面的文章中找到相关的句子吗？

（4）欣赏现代桥梁：多媒体出示：

说一说：你想用哪些描写桥的词语或句子来描绘你刚才看到的这些桥？

（学生汇报：纵横交错、长虹卧波、雄跨两岸、千姿百态、五花八门、形态各异、

一桥飞架南北，天堑变通途......... (5)过渡：看来，桥在我们心中越来越清晰明了，请结合本文的知识以及刚才我们看到的各种各样的桥，展开自己丰富的想象，写一写你对未来桥梁的设想: (要求：自己想一想，小组内说一说，并写下来,推荐小组代表发言）

（6）：小组代表发言：

四、小结课堂：刚才的小组代表从桥梁的外观、建筑材料、建造方式、使用功能等各个方面进行畅想，丰富了文章的内容。我相信通过我们不断的努力，这些桥梁在不久的将来都会成为现实。

五、板书设计：

桥梁远景图

关于本教案的常见问题

Q：22 桥梁远景图第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 桥梁远景图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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22 桥梁远景图第二课时教案