资料摘要
简易方程整理与练习教学内容:苏教版数学五年级下册第一单元“回顾与整理”,完成第18,、19页“练习与应用”第1-6题。教学目标:1.使学生进一步认识方程,了解方程的解和解方程的含义,进一步认识等式的性质和掌握简易方程的解法;能按步骤列方程解决一些简单的实际问题。2.使学生通过知识的回顾、整理,进一步
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：11.整理与练习
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 140
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-04-25 04:47:37
- 来源学校
- 学校：新沂市新安中心小学
11.整理与练习第一课时评课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：11.整理与练习第一课时评课稿
正文
简易方程整理与练习
教学内容:苏教版数学五年级下册第一单元“回顾与整理”,完成第18,、19页“练习与应用”第1-6题。
教学目标:
1.使学生进一步认识方程,了解方程的解和解方程的含义,进一步认识等式的性质和掌握简易方程的解法;能按步骤列方程解决一些简单的实际问题。
2.使学生通过知识的回顾、整理,进一步了解方程知识间的联系;进一步认识列方程解决实际问题的步骤和思路,感受方程思想,提高分析问题和解决问题的能力。
3. 使学生主动参与知识整理、练习应用,了解知识的应用,体会数学的价值,培养应用意识,提高学习数学的积极性。教学重点:整理、应用方程的知识。
教学难点:体会知识间的联系。
教学过程:
一.引入课题,回顾与整理:
1、引入课题。
谈话:我们本学期第一单元就学习了简易方程。今天大家就一起来整理第一单元的知识。(板书课题)通过整理、练习,进一步巩固、掌握本单元内容。
2、回顾与整理
(1)引导:同学们回顾一下本单元内容,你学到了哪些知识?同桌互相说一说。
交流:你本单元学到了哪些知识?
指出:这一单元我们认识了方程、等式的性质和解方程,知道了什么是方程的解;还学习了列方程解决一些实际问题,掌握了列方程解决实际问题的思路和方法。
(2)小组讨论:
①方程、方程的解、解方程的含义是什么?举例说一说。
举例说一说如X+2=5,
X+2-2=5-2
X=3
②我们刚才解方程应用了哪些知识,等式有哪些性质?用等式的性质解方程时要注意什么?
等式的性质,等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式。
等式两边同时乘或除以同一个不是0的数,所得结果仍然是等式。
注意的地方:通过应用等式的性质是方程左边变成X,二要方程两边同时加或减、乘或除以同一个数(0除外),求出的才是方程的解。
③列方程解决实际问题一般经过哪些步骤?
弄清题意,找出未知量,用字母表示;
根据数量关系列出方程;
求出答案,并检验结果是否正确;
最主要的是找出数量关系。
二.练习应用,提升技能
接下来老师开始出题考考大家,敢不敢挑战呀
1.完成第1题
判断的依据是什么?
等式与方程的关系是什么?
独立完成,小组交流汇报。
2.完成第2题
压缩不必要的步骤
提醒:自觉养成检验的习惯
独立完成,小组交流汇报。
3. 提问:
(1).你认为解方程时要注意什么?请举例说明。
(2).列方程解决实际问题的关键是什么?
小组交流汇报
4.完成第3题
学生读题,说一说已知条件和问题。
2
提问:展开后正好铺满30m的长方形是什么意思,题目里有怎样的数量关系?
独立完成,指名板演,小组交流汇报。方程表示什么意思? 5.完成第4题
让学生读题,互相说说题目里的数量关系。
独立完成,小组交流汇报。
6.完成第6题
学生读题,独立完成,指名板演。
怎样设未知数,怎样列方程,怎样的数量关系,
检查解方程的过程和结果,口头检验,确认结果。
7.(作业)第5题
独立完成,小组交流汇报。
三.课终小结,内化提升
今天我们复习了什么内容?.你认为解方程时要注意什么?列方程解决实际问题的步骤是什么?关键是什么?
板书设计:
整理与练习
方程、等式的性质、解方程。
方程:含有未知数的等式叫方程。
等式的性质:
(一)等式两边同时加上或减去同一个数,所得的结果仍然是等式。
(二)等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数,所得的结果仍然是等式。
解方程:求方程未知数值的过程,叫做解方程。
列方程解决实际问题的步骤:
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-04-25 04:47:37
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 140
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_2549
来自：学校：新沂市新安中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：11.整理与练习第一课时评课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《11.整理与练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。