13* 祥子买车优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《骆驼祥子》之“祥子买车”阅读指导课教案阅读目标:1、复习学过的阅读方法,走进名著《骆驼祥子》,初步了解这本书的作者、背景、梗概等。2、通过赏析《骆驼祥子》第一章“攒钱买车”,总结浏览性泛读、探究性速读、品读性精读三种阅读方法,培养学生整理、处理信息的能力;感悟文学作品的魅力,逐步培养学生的阅读能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：13* 祥子买车

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2018-04-24 21:44:00

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学校：邯山区开元小学

13* 祥子买车优秀教学实录

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2018-04-24 21:44:00

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关键词：13* 祥子买车优秀教学实录

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《骆驼祥子》之“祥子买车”阅读指导课教案阅读目标:

1、复习学过的阅读方法,走进名著《骆驼祥子》,初步了解这本书的作者、背景、梗概等。

2、通过赏析《骆驼祥子》第一章“攒钱买车”,总结浏览性泛读、探究性速读、品读性精读三种阅读方法,培养学生整理、处理信息的能力;感悟文学作品的魅力,逐步培养学生的阅读能力、艺术欣赏能力;并学会运用这三种阅读方法阅读后面章节。

阅读过程:

导入:同学们又到阅读课时间了,很高兴能跟你们一块静静地读书。今天就让我们沐浴在的书阳光之下,首先进入我们的第一环节《读书风采展》,请同学分享读书体会。

一、复习学过的阅读方法。

今天我们要读的这本书,是一篇非常优秀的长篇小说《骆驼祥子》,他是教育部语文新课标推荐的课外阅读书目。下面进入今天的第二个环节《我知道的最多》

1、学生回顾,当拿到一本书的时候,首先应该了解哪些内容呢?

生:封皮:封面、封底、封里、封底里、书脊,作者、背景、梗概、目录

2、学生仔细查找《骆驼祥子》这本书的以上内容。

学生认真阅读,进行交流汇报。

二、学习三种新的阅读方法。

刚才我们对《骆驼祥子》这本书有了初步的了解,今天我们先来读第一章的内容,“攒钱买车”,进入我们的第三个环节《我会思考》出示问题:

1、第一章节主要讲了什么内容?

2、结合相关语句,说说祥子是一个什么样的人?

3、祥子为什么要把买车这天当作自己的生日?

学生浏览、品读第一章的内容,并思考回答这三个问题,老师相机总结出三种阅读方法并板书。

三、总结。

今天我们首先回顾了我们以前用的一些读书的方法,又学习了三种新的课外阅读的方法,浏览性泛读、探究性速读、品读性精读。请同学们带着这三种阅读方法,阅读《骆驼祥子》后面的章节。“问渠哪得清如许?为有源头活水来”,同学们让我们徜徉在书海中,尽情阅读吧!

关于本教案的常见问题

Q：13* 祥子买车优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13* 祥子买车》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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