6. 大自然的语言名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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大自然的语言邯郸市丛台区外国语小学孙红红教学目标：知识与能力1、掌握本文的重点字词，能流利地朗读课文。2、把握说明对象，了解物候的相关知识，提高阅读能力。3、揣摩语言，进一步提高语言感悟能力。过程与方法1、利用多媒体辅助教学创设情境。2、指导学生通过查找资料，了解物候的相关知识。3、研读理解课文内容

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所属课文：6. 大自然的语言

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2018-04-23 13:28:00

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学校：丛台区外国语小学

6. 大自然的语言名师教学视频（文字实录）

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关键词：6. 大自然的语言名师教学视频（文字实录）

正文

大自然的语言

邯郸市丛台区外国语小学

孙红红

教学目标：

知识与能力

1、掌握本文的重点字词，能流利地朗读课文。

2、把握说明对象，了解物候的相关知识，提高阅读能力。

3、揣摩语言，进一步提高语言感悟能力。

过程与方法

1、利用多媒体辅助教学创设情境。

2、指导学生通过查找资料，了解物候的相关知识。

3、研读理解课文内容，理清文章的说明顺序。

情感、态度与价值观

激发热爱科学、探索科学奥秘的志趣，培养注重观察、讲究实证的科学态度。

教学重点：

1、概括要点和学习语言。

2、积累科学知识。

教学难点：

理清文章顺序，了解从现象到本质的认知方法和行文思路。

教学过程：

一、导入新课

语言是人们交流思想，传递信息的工具，今天我们来学***自然的

语言》什么是大自然的物候现象如：草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”，让我们一起去感受大自然的语言。

二、欣赏图片

（多媒体课件展示四幅画面，并辅以简单介绍）

瞧：娇嫩的桃花开了，告诉人们春天来了。鲜艳的荷花开了，告诉我们夏天来了。大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字往南飞了，秋天来了。北国风光，千里冰封，万里雪飘，这就是美丽的冬天。

三、初读课文，了解课文内容

1、学生读文

出示读文要求：

(1)请把课文里出现的生字圈出来，多读几遍。

(2)请标出这首诗歌共有几个小节？

2、指名读字、词

鳞

嵌

撒

睁

蚂蚁

雁

略

钓

汪

睛

搬

泳

逗

3、完成下面练习。

(1)组内开火车读文，帮助组员纠正读音。

(2)找出自己喜欢的小节，给小组成员说一说自己读懂了什么？请用这样的句式“我最喜欢第（

）小节，这个小节让我知道（

）。

4、分析两组句子。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”吗？

蝌蚪在水中游泳，就像黑色的“逗点”。

大雁在编队南飞，不就像“省略号”吗？

大雁在编队南飞，就像“省略号”。

小结：反问句更能够表达强烈的感情。

5、拓展练习。

连一连，你能行。

春雾雨，夏雾热，

雨后下雾没晴天。

雨前下雾没大雨，

云上高空好晒衣。

云下山顶将有雨，

四月南风晒河底。

三月南风下大雨，

秋雾冷风冬雾雪。

早上响雷一日晴，

明天一定晒死人。

日头落山火烧云，

中午响雷雨一阵。

四、总结

常言道：鸟有鸟语，人有人言，本节课我们了解大自然也有它独特的语言，其实物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”，同学们下一节课我们会继续学***自然的语言》，更多的了解大自然，认识大自然，感受大自然吧！

关于本教案的常见问题

Q：6. 大自然的语言名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6. 大自然的语言》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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