C教案公开课一等奖

教学内容

Unit 1

How tall are you

第六课时

Story time 1．通过游戏复习形容词的比较级，和有趣的小故事复习本单元内容，整体把握形容词变比较级的规则和使用。

2．能够灵活准确地运用形容词比较级描述人物和动物的特征差异。

3．能够听懂、读懂并内化Part C 部分Story time 的内容。

4．能够掌握良好的阅读策略，提高自主学习能力。

5．培养团队合作意识。

1. 能够掌握本单元形容词比较级的构成方法、掌握词汇、句型并灵活运用到具体的语境中。教学目标

教学重点

2. 能够听懂、读懂并内化Part C部分Story time 的内容。

教学难点

能够掌握基本阅读策略，并把本单元的词汇、句型运用到具体的语境中。

通过游戏活动和有趣的小故事复习本单元内容，整体把握形容词变比较级的规则和使用，设计思路

并把本单元的词汇、句型运用到具体的语境中。

教具准备

教学环节

多媒体课件，教学光盘

教学过程及具体操作

1.

Free talk. 教学调整

Preparation 2.

Guessing game:Who’s he? 3.

Game 1: I say you say 4.

Game 2:Look and say 1．设置情景:Zoom and Zip want to have a football team, but they need a goalkeeper. Who want to have to try? 2．教师结合图片介绍“面试者”：Mr Zebra, Mr Deer, Mr Giraffe, Mr Dog. 3．

讲解Part C部分Story time的内容：

（1）导入：Who are they?

We’re going to read a story about them.

Presentation 让学生带着问题去阅读故事并回答理解性的问题。

& Practice （2）再读：1.Why can't Mr Zebra be a goalkeeper? Please underline the sentences. （请用线划出句子。）

2. Why can't Mr Giraffe be a goalkeeper? Please underline the sentences.（请用线划出句子。）

（3）带着问题看录像。

1

（4）学生打开课本，通读课文。

4.Listen and number 5.中英配对

6. Retell the story Production 1．请根据表格内容填写单词。

1.

课堂小结（Summary）

师生一起总结本单元所学的词汇和句型并总结出本单元形容词变比较级的三种方法。

2.

当堂检测：

选择正确的答案。

(

)1.I'm two years _______than you .

A. young

B.shorter

C.younger

(

) 2.How

big ______

your feet ?

A. is

B. are

C .it Progress (

)3 ._______ ？

------80cm

A.How tall are you ? B.How long are your legs ?

C .How old are you ? (

) 4.How ____is your best friend ?

-- Thirteen years old .

A.old

B .tall

C.heavy (

)5.How tall is Chen Jie？

A.He is 12 years old.

B.I'm 147cm.

C .She is 150cm.

3.

布置作业（Homework）

1.复习Unit1内容。

2.比较一下你跟你好朋友的年龄、身高、体重和脚的大小，并写成一段话。

2