Lesson 5教学实录及点评

Unit 1

This is my new friend

Lesson 5

教学目标：

1、

要求学生能够听、说、认读单词driver ,能够听、说、读、写doctor , nurse ,并能在四线格中规范书写；

2、

学习并初步运用询问妈妈职业的语言，What does your mother do ?She is a …把词汇融入句子中进行学习、操练。

3、

能够初步形成与同伴合作学习的意识。

教学重点：

掌握句型：What does your mother do ?

She is a doctor /murse/driver…

课前准备：

单词卡片、教学挂图、课件等等。

教学过程：

1、

Warm-up

1)、师生问好。

2）、猜图游戏。教师出示图片的一部分，例如：只展示邮递员图片的帽子和手里的信件，然后提问：Guess! What does he do ? 引导学生说出postman. 用同样的方法复习teacher 和

farmer等，达到复习前一节课学习内容的目的。

2、Presentation

1)、教师拿出自己的家庭照与学生互动。Who’s this man ?Yes ,he is my father .Do you know what he does ?Let me tell you .he is a driver .he can drive cars very well .出示driver 图片，学习新词。

2）、继续用照片提问。Who is this woman ?Yes ,she is my mother .Is she a driver ,too ?Of course not .What does my mother do ?She works in a hospital .What does she do ?出示nurse 图片，学习新词。

3）、看教学挂图或Flash 学习本课对话。教师应鼓励学生观察图片，描述途中信息，然后进行视听、模仿、学习。例如：In the classroom ,LiYan is showing Miss Liu her mother’s photo. Then ,they talk about her mother 等等。

3、Practice

1) 、多种方式引导学生体验、模仿Just talk 中的语句。

2）、引导学生分角色表演对话，巩固语言。

3）、学唱歌谣。

4）、表达练习。

4、Language use

教师设置介绍家人及其职业的任务。假设这是一个“介绍我的爸爸、妈妈”的活动，学生拿出自己的家庭照片，介绍照片上人物以及他们的职业。

语言支持：

Hello. My name is XXX. This is a photo of my family. This is my father . he is a … this is my mother . she is a …

5、Assessment

6、Home work